总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。
全班有学生40人，大部分学生阅读能力强，基础知识牢固，写作。
4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下水平居中。但是也有差距，有一部分学生需要老师多下功夫，发现他们四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。
的闪光点，争取在现有的基础上有所进步。
三、教学重点难点。
二、教材分析。
1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础。
本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的顺序，注意训练上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生的整合性，螺旋式上升，将课文分为6组，每组一般3——4篇课文，活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后。
2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，面编写了思考练习，在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。
文之后编排了“积累运用”。
3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难。
1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学。
2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
生写文尤其是写记叙文的能力。
3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。第。
页。共。
页。六年级语文下册教研计划。
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5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。
四、教学措施。
1、继续加强词句训练。
词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高其训练的要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和社会实践的方法准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。
要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。
2、思考练习的教学。
要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。
3、要加强朗读的指导和训练。
六年级语文教研计划
2 交流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。积极撰写教育教学随笔和教育教学 3 认真写好每月一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考 感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。以教学反思提升备课内涵，为 撰写积累有价值的资料。4 针对在日常教学中学生存在的问题，组...
六年级语文教研计划
本学期我们教研组根据学校教学工作计划安排，认真做好各项教学工作，打造高效课堂，同时加快教学进度，争取提前完成全年的教学任务，做好后期的小升初复习工作。一 工作思路及实施措施 1 加强本组教研，落实教研实效。坚持每周一次的组内教研活动，对教学中遇到的问题及时沟通研究。2 在教学实践中不断探索，边实践，...
六年级语文教研计划
六年级语文学科备课组教学教研计划。胶河中心小学。刘宝香。六年级语文学科备课组教学教研计划。为了有序有效地开展好毕业班的语文教学教研工作，六年级语文备课组特制订以下计划。一 教学教研总要求 六年级是学生在小学学习的最后一年，这一年学生要把六年学习的内容进行复习巩固并融会贯通，时间紧，任务重，所以要求每...