3 17六年级卫生班会教案

发布 2020-07-24 19:44:28 阅读 6509

讲究卫生爱护环境主题班会教案。

活动目标:培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自身的卫生和爱护学校班级卫生的意识,做一个讲究卫生、爱护环境的好学生。

通过活动,使学生了解讲究卫生的重要性,学习和了解基本的保护环境的常识。

设计意图:本活动分四个环节:

创设情境引入话题——创设情境,导入活动主题。

**录像畅谈感受——**录像,寻找我们日常生活中卫生的“短板”,并在活动中培养他们发现、分析和解决问题的能力。呈现结果,让学生明确“讲究卫生,爱护环境”的重要性。

身临其境汲取知识——通过朗诵、唱歌、知识抢答等活动,寓教于乐,引导学生切实体会“讲究卫生,爱护环境”的主题内涵。

课后延伸拓展应用——结合本节主题班会,让学生从点滴做起,从我做起,自我约束,相互检查,做维护校园美好环境的“绿色卫士”。

活动准备:1、搜索《小学生基本卫生常识》,搜索儿歌《保护环境童谣》,搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。

2、制作幻灯片课件。

活动过程:一、创设情境揭示课题。

谈话:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了延寿学校的一名学生,你们认为谁是学校的主人呢?

学生交流。老师:既然我们是学校的主人,我们从小就要养成讲究卫生,爱护环境的好习惯,做维护校园美好环境的“绿色卫士”。

那我们应该怎样讲究卫生,爱护学校环境呢?这一课我们一起学习和了解《讲究卫生,爱护环境》有关知识。

二、**录像畅谈感受。

1、看录像谈感受。

1)放录像对比:

放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上《小学生守则》整齐排列,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)

2)评录像:

说出教室整洁的情况。

说出垃圾场的肮脏情况。

两相对比,哪种情境适宜学生学习和生活。

谈出感受。3)谈出本班室内、卫生区现状;

成绩方面:地面干净……

不足之处:维持干净的时间短……

三、身临其境汲取知识。

1、全班集体朗诵:小学生需要牢记的个人卫生常识。

1)、饭前便后要洗手;

2)、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣;

3)、勤剪指甲;

4)、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远;

5)、随时随地勤洗手;

6)、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛;

7)、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水;

8)、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品;

9)、早晚刷牙,食后漱口;

10)、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。

老师小结:同学们:要讲卫生,我们首先从自身做起,从讲究个人卫生做起。

只有我们养成良好的个人卫生习惯,不生病,有了健康的身体,充沛的精力,才可能在爱护学校环境卫生中,做得更好,贡献出自己最大的能力。

2、朗诵儿歌(出示课件)

老师:同学们,我们一起朗诵儿歌《保护环境童谣》伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。

废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。

垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。

废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。

节约水,节约电,不乱花掉一分钱。

清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。

校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。

老师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下),没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)

3、环保知识互动问答。(学生主持轮流提问)

答对的:主持人带领大家:大家竖起大拇指,鼓励他说:xx。xx你真棒。

答错的:另外找同学说说:为什么这样是错的。

1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)

2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)

3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)

4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。(对)

5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。(错)

9)冬天也要适当的通风换气。(对)

10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)

12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)

13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

15)小刚坐在窗户边,他常常向外扔东西。(错)

老师小结:在我们的日常生活中,还有许多讲究卫生,保护环境的小朋友。只要细心,小朋友都能发现他们,谁来夸一夸你发现的讲究卫生,保护环境的同学呢?

学生自由发言。

老师:看到同学们这样干净、整齐、有责任心,我很为你们骄傲,自豪!

4、合唱《咱们从小讲礼貌》改编(课件出示歌词)

师:让保护环境之歌处处飞。我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。

《咱们从小讲礼貌》改编)。

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来,捡起来,花草树木对我笑,对我笑。纸屑捡起来,垃圾不见了,咱们从小讲卫生,咱们从小保护环境。

好儿童,志气高,讲卫生,护环境,小朋友啊,咱们一定要记牢。保护环境,讲卫生,讲卫生,果皮纸屑不乱抛,不乱抛。卫生要做到,环境要保护,咱们从小讲卫生,咱们从小保护环境。

黄方明。2023年3月17日。

六年级卫生班会教案

谈出感受。3 谈出本班室内 卫生区现状 成绩方面 地面干净 不足之处 维持干净的时间短 三 身临其境汲取知识。1 全班集体朗诵 小学生需要牢记的个人卫生常识。1 饭前便后要洗手 2 要做到三勤 勤洗澡 勤理发 勤换衣 3 勤剪指甲 4 要注意读写卫生 眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远 ...

六年级卫生防疫主题班会教案设计

的责任,后果难料。第。四 关注学生心理健康,首先在于教师必须有个良好的心理状态。国家中小学心理健康课题组经过抽样检测后得出这样一组数据 目前,老师中51.23 有心理问题,48.74 的有中轻度心理障碍,2.49 的已构成严重的心理疾患。教师心理不健康的很大原因来自于工作与周围。一线教师兢兢业业,尤...

六年级卫生防疫主题班会教案设计

的责任,后果难料。第。四 关注学生心理健康,首先在于教师必须有个良好的心理状态。国家中小学心理健康课题组经过抽样检测后得出这样一组数据 目前,老师中51.23 有心理问题,48.74 的有中轻度心理障碍,2.49 的已构成严重的心理疾患。教师心理不健康的很大原因来自于工作与周围。一线教师兢兢业业,尤...