节约用水建议书。
本文作文是关于六年级的书信节约用水建议书，欢迎阅读。亲爱的老师、同学们：你们好！
水是生命之源，是人们赖以生存的资源之一。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有形成很好的节约用水意识和节约用水习惯，日常生活节约用水常识贫乏，导致水资源浪费已成为司空见惯的现象。经我查资料后知道了：
我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。
每年因缺水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。
有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。为此，我提出了以下建议，希望能够采纳：
一、人们要把节约用水放在日常生活当中，认识节约用水的重要性，养成良好的节约用水习惯。
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停。发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。六年级：雪之恋~**
小学六年级建议书 关于节约用水的建议书
关于节约用水的建议书。我是本校一名六年级的学生，已经在这个美丽的大家庭中生活了六年。我们的学校环境优美，树木茂盛，有五颜六色的花朵，有高大挺拔的杨树，有设计新颖的雕塑，还有丰富多彩的艺术墙 可是，每当课间和放学时，哗哗 的流水声便若隐若现，这使我们的校园变得白玉微瑕。校领导，您是否见到过这样的情景 ...
六年级节约用水
六年级数学下册 节约用水 教学设计。何月熙 教材分析实践活动节约用水是结合学习过的量的计量 简单统计及比例等知识设计编排的，旨在使学生综合运用数学知识 技能和思想方法来解决实际问题，并节约用水的实践活动，让学生能从珍惜水资源的角度去检讨自己的行为，认识身边有关与水的自然现象，把节约用水内化为自己的行...
六年级节约用水教案
篇一 六年级数学 节约用水 教学设计 教学设计与反思。篇二 优秀教案 小学数学六年级 节约水资源 数学六年级 节约水资源 教学目的 1 在学习了统计表和统计图这一单元后，让同学利用所学的统计知识，认识我们身边浪费水的现象，从而树立节约用水的意识。2 通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到节约用...