“让我们都有一颗感恩的心”主题班会。
班会主题：学会感恩。
活动班级：六一班。
班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真正学会如何做人。
活动准备：搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》
一、引入。1：感谢父母，他们给予你生命，抚养你**；
2：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；
感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；
感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；
感谢江河，它让你拥有清水；
感谢大地，它让你有生存空间。
合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。
1：有人帮助了我们，我们说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
2：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
1：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
2：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
1：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。
2：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
1：所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布。
合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
二、感恩父母。
（一）、感受父母的爱。
1：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
2：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
1：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
2：父爱是路，无论你走到**，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
下面请听小故事。
1：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；
2：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……
1：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
学生讲述父母对自己的无限深情。
2：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。《感恩的心》《父亲》
三、感恩老师。
1：老师的心，和父母一样。
2：父母给了你生命，老师给了你灵魂。
1：父母给了你肉体，老师给了你思想。
2：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
合：老师，您辛苦了。
1：是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室。
2：是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
1：是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人。
2：是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
1：是谁，把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。
2：是您，老师您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
1：让我们在此再一次说一声：
合：老师，您辛苦了！
2：我们的老师在我们的成长中给予了我们太多的帮助，那么大家就说一说哪位老师给你的帮助让你难以忘记吧！
学生讲述老师对自己的关心与帮助。
1：老师用他们无私的爱给了我们成长过程中莫大的关怀与帮助，请允许我在这里代表我们每一名学生向所有的老师说一声：老师，我们爱您！
2：下面请我们班主任老师为这次班会做一次总结。
四、班主任总结。
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则， 是做人的修养，也是人之常情。老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
我们要做有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。希望大家常怀一颗感恩的心，学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：
孝敬父母，学会体贴；尊敬老师，努力学习；尊重他人，团结友爱。
五、宣誓。1：下面是宣誓环节，请同学们起立！
合：我们以成长的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心！
合：六年一班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在结束！谢谢大家！
故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位着名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。
故事年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：
“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
故事年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要我宁可自己没命，也不能看着你死！
故事年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
学会感恩主题班会。
六二班。活动目的：
针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！
活动过程：一）谈话导入：
同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：感恩）
从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。
二）学习典型：
1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么？
2.指名来回答。
3.老师出示（不幸时——心存感恩）
4.从下面这两段文字中，你又有什么收获？（让学生明白幸福时应心存感恩。）
三）心与心的沟通：
看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。
（引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示）【**歌曲《每当我走过老师窗前》】（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）
再来说说和父母之间的故事。（先来看一则广告：家）请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）
师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！
多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！
四）感恩社会，付之行动：
大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！
我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会！
所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。
一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。
相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。
五)总结延伸：
送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示诗歌和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！
常怀感恩心主题班会。
六三班。一、教学目的。
通过诗歌、歌曲、讨论、小品、“**车”等多种形式，让队员明白“滴水之恩，涌泉相报”之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会，让心灵更美、生存空间更宽（低段可有选择把握）。
二、活动过程（仪式略，小主持要有准备，能拓展，善应变，注意把握时间）
主持a：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我们想像的那么遥不可及。
1、你知道哪些具体行为都是感恩吗？（分组轮流提问或“**车”）（当得到他人帮助时，投去一个甜甜的微笑；当受到他人批评或鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；当题目老做错时，用心做对，免得老师操心……）
2、同学们，你们知道人为什么要感恩呢？
得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发现，从行动体现；感恩是一种快乐；……
主持b：孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。
1、谁会背会讲。（1—2人）让我们轻轻地一齐背一下《游子吟》。
2、父母给了我们浓浓的爱，也许爱得过份、爱得残酷，我们都应感激他们，理解体谅他们。你能大胆说说你与父母间的事吗？
3、你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？
主持a：大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？
1、先来测试一下好吗？（你父母的生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？
妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干活累了，你有无给他捶个背安慰，如他打麻将回来，你有无与他说个理？
……2、让我们一起唱一首歌送给父母吧！《只要妈妈露着脸》等。
主持b：学会感恩，就要学会不忘恩负义，我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧？
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