人民路小学2023年秋学期六年级语文调研测试。
一、积累运用（39分）
1.看拼音，填字词。（8分）
xiū rrèn jìn bō li zhān bǔ
kān chēngfù yù kān cè lián dāo
2.选择正确答案的序号填在括号里（10分）
1）下面带点字读音错误的一项是（ ）
a.侮辱(wǔ) b.狂风怒号(háo) c.粗糙（cào） d. 胆怯（qiè）
2）下面词语中，没有错别字的一组是（ ）
a. 熟能生巧大名鼎鼎曲指一算 b.神秘莫测余音绕粱九宵云外
c. 喜出望外银装素裹慷慨激昂 d.消声匿迹劈波斩浪井然有序。
3) 加点字解释不正确的一项是（ ）
a.悲痛欲绝（断） b. 与世长辞(推辞) c.广阔无垠（边际） d. 生死攸关（所）
4）下面句子中的画线词语使用正确的是（ ）
a． 回国的日期邻近了，钱学森的心潮更加澎湃，难以入眠。
b． 正因为蔺相如深明大义，赵国才会立于不败之地。
c． 既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。
d． 去年秋天去西湖游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止。
5）下面语句排序最恰当的一项是。
首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。
遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
a．②③bcd. ①
3.请在原句中修改下列病句（5分）
哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。
读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向**势力挑战的好思想。
4.课文、古诗文积累填空（16分）（前两题1分一空，后两题0.5分一空）
1这是南宋爱国诗人陆游临终前给儿子的叮嘱这是一向沉郁内敛的大诗人杜甫，在听到唐朝军队收复失地消息后手舞足蹈的狂态。
2）诗句中蕴藏深奥哲理，我们称这样的诗为“哲理诗”，比如说苏轼在《题西林壁》
中说：“不识庐山真面目而朱熹在《观书有感》中用为有源头活水来。”来告诉大家不断学习的重要。请你再想一句这样的诗句。
3）“哈威尔船长一生都要求自己面对死亡，他又一次运用了成为本文的作者是被称为“法兰西的莎士比亚”的人名），他的代表作有等。
4）由“当北国还是的世界，南疆早已的春色”可见我们国家幅员辽阔；“上有天堂东北有三宝可见祖国山河的壮丽秀美、物产丰富；“每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都是每一个舞姿都使人使人可见祖国民间艺术的无限魅力。
二、阅读感悟。（共31分）
一）（10分）
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念a、b、c，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜a为兄，b次之，c为弟。祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。
1.文段出自我国四大古典名著之一作者文段讲述的故事是另三部古典名著分别是。
2.文段中的a人物是b人物是c人物是。
3.本文段表现了三个人物的性格特点。
二）草原（10分）
这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.“一”有四种解释：①数词；②相同；③满、全；④专一。“高歌一曲”中的“一”应取第种解释，“一碧千里”的“一”应取第种解释。（2分）
2.草原到处是绿色，“翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了绿的程度；②绿的形态；③绿的范围；④绿的广漠）（填序号）（2分）
3.文中把羊群比作写出了羊群的用无边的绿毯比喻写出了4分）
4.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者借骏马和大牛的表现来表达2分）
二）一只躲雨的小猫 （11分）
小雨淅淅沥沥、缠缠绵绵……
在忙碌的十字街头，当绿灯亮起时，从东往西的一辆黑色小轿车竟然不急于发动车辆，只见那车上的驾驶员正站在车下，伛（yǔ）着身子，手里拿了根鸡毛掸子，在汽车的底部来回地甩动着，后面一长溜等待着的汽车不耐烦了，都拼了命地按喇叭。顷刻间，喇叭声乱成一大片……
正站在十字街头指挥交通的交警，（ 再三打手势，通知这辆小轿车快走，（ 那驾驶员似乎没看见。交警只得走到这辆车旁，唤那驾驶员。驾驶员这才站直身体回答道：
“我不能马上开车呢，刚才我停车时，瞧见有只小猫钻进我的车肚底下了啊！”
④听了这话，交警也急了。他立马蹲下身子，在车底下寻觅那只小猫，可是影踪全无！后面一连串汽车司机听说车肚底下有只小猫，全都哑了这喇叭。
热闹的十字街头突然一片寂静！有的驾驶员从车窗外探出头来瞧着，大家都在关注这只小猫的行踪和安全。
⑤当那驾驶员掀开车前的发动机盖头时，发现那小猫正哆哆嗦嗦地蜷缩在有热气的发动机旁边。当驾驶员把它拎出来时，它浑身湿漉漉的，黑灰色的毛紧贴着皮，它已不像只猫，丑得更像一只小老鼠。它蜷缩着，用惶恐、绝望的眼睛**着拎着它的人！
驾驶员把它轻轻地放在人行道上后，尚未来得及转身，那小猫又一溜烟地往他那汽车底下一钻。这下他再也不必用鸡毛掸子去瞎折腾了，仍然拉开发动机盖，把那只偏执的小猫拎出来。他终于懂得可它不懂，那儿怎么能躲呢？
于是他把它轻轻地放进旁边店铺外有雨篷遮着的地方，随后用手在它湿漉漉的身上顺着**儿深情地抚摸了两下。那只可怜的流浪猫温顺而舒适地享受着，或许它出生以来还从未受到过任何的爱抚，于是用那含有感激意思的眼光盯着他，并用嗲嗲的声音有感而发地一声：“妙啊！
……他在路旁站了一会儿，钻进汽车的驾驶室内，发动了汽车。它后面一长溜的汽车便紧跟上了……
站在十字街头**的那位交警，不由自主地举起手，对着那辆小轿车敬了个礼……
1.在文中找出下列词语的近义词与反义词：（2分）
近义词：依旧舒服。
反义词：空闲舒展。
2.在第三自然段的括号内加上合适的关联词。（1分）
3.用“——划出第五自然段中描写小猫丑陋的句子。（2分）
4.联系上下文，展开合理想象，在短文第六自然段空白处补上一句。（2分）
5.“它蜷缩着，用惶恐、绝望的眼睛**着拎着它的人！”，小猫为什么要用绝望的眼睛**拎着它的人？(2分)
6.文中的驾驶员在绿灯出现时却未按规定行车，有人认为这种做法违反了交通规则，可交警向他敬了礼。你对此有什么看法，说说你的观点和理由。（2分）
三、作文（30分）
在我们的成长过程中，许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇左右的作文，记叙一件你亲身经历过的意想不到的事。
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