下学期六年级语文期中模拟试卷。
卷首语：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过半个学期的刻苦学习，你一定收获颇多！请你沉着冷静，认真答题。相信你能考出最优异的成绩。
基础知识。一．把“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。”工整地写在下面的田字格内，展示你的书写水平。
二．认真检查下面加点字的读音、字形完全正确的一组是（ ）
a．怜悯（mǐn） 宿舍（shè） 孰是孰非（ shú ）妨碍（fǎng）
b．玫瑰（gui） 机轴（zóu） 吓唬（ hu ） 语塞（sè）
c．绚烂（xuàn） 包庇 ( bì) **（gōng ）汗流浃背（jiā）
三．看拼音，写词语。
chuǎi cè lǎn duò hé ǎi kuì jiù gǔn tàng
四．用查字典的方法完成下面各题。
“昧”字用音序查字法，先查 ，再查音节 ，部首是 。 昧”在字典中的解释有：①糊涂，不明白②隐藏 ③昏暗④冒昧、冒犯。“愚昧”中的“昧”字选择第种解释，用第二种解释组词为：
基本技能。一、 积累展示。
1.照样子写成语或词语。（试卷上除外）
1）表示用心思考的成语，如：冥思苦想。
2）表示发怒的成语，如：勃然大怒。
2.把下列诗句等内容补充完整。
1江船火独明。
2）一儿曰及日中则如盘盂，此不为。
3.根据提示及具体语境填写名句。
1）“多情自古伤别离”诗人王维送好友元二时说而诗人高适在与好友董大分别时却没有伤感，只有宽慰，他说。
2 ）站在长江边，我不禁想起李白在长江边与好友分别时的饱含深情的诗句。
4.课外阅读。
本学期，学了《夸父逐日 》后，课下老师推荐我们阅读与夸父一样表现人物执着精神的神话它值得我敬佩的情节是：
二、把下列的成语补充完整，并从中选择恰当的成语填写在句子中。
欢呼（ ）跃齐心（ ）力 （ 皇逃窜悬（ ）绝壁。
喜笑（ ）开 （ 合之众 （ 理名言随心所（ ）
1、如果在班集体里每个人都又怎能看到老师的。
2、“团结就是力量”真是句只有万事才有可能成功。
三、选择恰当的成语填空。
老谋深算诡计多端。
1）他虽然年少，却你不可小看他。
2）《水浒传》里的宋江不算一个的人。
四、按要求写句子。
1）不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。（用带点词写句子）
2）山间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就似锦缎一样。（改写划线部分，使它与未划线部分形成对偶。）
综合能力。一、交际应用。
星期日上午，学校少先队大队部组织少先队员到社区为老人开展服务活动，但你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你见到大家时应该怎样说？
二、我能认真的把短文读三遍，再完成练习。
一）《出色的老师》选文。
她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗（撼憾）不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”
老人的话让我（番翻）然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。
他用这种迂（yú yū）回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！
1、画掉括号内错误的读音及生字。
2、“迂回”在字典中的意思有1、回旋；环绕2、绕到敌人的侧面或后面（进攻敌人）。在本文中应选。
3、写出下列词语的正、反义词。
近义词： 出色违背—（
反义词：出色违背。
严格迂回。4、谈谈你对“那位黑人学生可真是位非常出色的老师。”这句话的理解。
独享“体罚”之秘密。
1）在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。
2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说："我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废费）你们的时间，也消（摩磨）我的时间，下面就开始考试。"说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
（3）我勉强（qiǎng qiáng ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁（ jīn jìn ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！
我慌慌张张向讲台望了一眼--还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
（4）这次作弊的（代价价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势装聋作哑）罢了。
思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。
（5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边："我们知道错了，我们以后永远不做这种事了---
（6）"姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果--否则，你们不会真正记住！
"说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上"考试零分"四个大字。
（7）这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。"现在你们都伏在自己身边的椅背上--把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。"她说。
（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。"啪"的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：
伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
（10）"啪！"打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
（11）"啪！"伊丽莎白又挨了一下--她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气："请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！--伊丽莎白，你怎么了？"
（12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到（ ）伊丽莎白竟红着脸说（ ）你说什么（ ）是你在挨揍呀（ ）
（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板"啪！"哦，原来如此。
（14）--这便是我们受到的"体罚"，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的"休罚"究竟发生了多少回？我无从得知。
因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1、“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来。”从“照例”和“著名”你能看出什么？弗洛斯特女士的这个举动意味着什么？
2、用横线标出括号中的正确生字和读音。
3、给文章第十二段加上标点符号。
4、从文中划线句中“首先”一词可以看出什么？这个周末“我”为什么觉得“漫长难熬”？
5、用“ ”画出上文中与“这便是我们受到的‘体罚’，并无肌肤之痛，却记忆至深”相照应的句子。
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