我做社区小义工。
主题一：认识义工，清除牛皮鲜活动。
一、活动课时：1课时。
二、活动目标：1、了解何谓义工。
2、提高学生做义工的积极性。
三、活动地点：社区。
四、教学准备：
课前让学生了解一些义工常识和社区的牛皮癣。并制作社区牛皮鲜张贴情况调查表：张贴位置清除方法工具准备。
五、教学过程：
1、通过不同的方式自我介绍，展示自我风采；
2、**关于环境保护的影片，让同学们深刻认识到我们周围出现的环境问题和环境危机，让同学们深深地感到保护环境的重要性，从而在日常生活中自觉地参与到保护环境的行动中来；
3、学生带上工具，深入社区，走上街头，为净化环境、美化市容，清除牛皮鲜！六、工作总结：
每位同学必须发表自己的观点，然后组织者总结。
七、拓展活动。
节假日和同学们一起参加社区的义务劳动，帮助孤寡老人打扫卫生，为行人端茶送水，做一些力所能及的事情，为建设绿色社区做出自己的贡献！
纸马甲。学习内容：
马甲的设计制作流程。学习目的：
1.能看懂简单的马甲设计图纸。2.知道马甲的设计制作流程。材料工具：
软尺、剪刀、固体胶、透明胶带、挂历纸、彩笔和彩纸。一、看**疑。
观察p28图了解马甲的特点和结构。二、设计制作1.量体。
量准衣长、肩宽和胸围等。2.画图样。
把马甲的款式和量体的尺寸画在图纸上。
3.裁剪。沿距外轮廓线大约1厘米处剪裁。4.装饰。
用自己喜欢的图案装饰马甲。5.粘贴。
把马甲的接缝处粘贴牢固。三、讨论交流。
1.给自己的作品起名字；同学之间互相介绍自己作品的特点和风格。
2.为什么剪裁时，要在距外轮廓线大约1厘米处剪裁？四、试穿马甲，同学之间互相观摩，并做出评价。
便条夹。学习内容：
便条夹的设计制作流程。学习目标：
1.能看懂简单的便条夹设计图纸。2.知道便条夹的设计制作流程。材料工具：
软尺、剪刀、固体胶、透明胶带、挂历纸、彩笔和彩纸。一、看**疑。
观察p28图了解便条夹的特点和结构。二、设计制作。
1.观察回形针实物，设计金属丝回行夹。观察回形针的特点，结合边条的大小，确定“夹子”的大小。2.设计固定与连接的方法。3.讨论交流。
三、动手实践。
1.学习使用尖嘴钳。（结合课本）2.动手制作。
四、分享成果。
同学之间互相观摩，并做出评价。填写课本上的评价表。
学照相。学习目标：
通过学习，动手实践，所有学生了解相机；学生的动手能力和细心能力得到提升；所有学生能够照出清晰优美的**。学习重难点：
了解有关相机的知识课型：讲授课课时：一课时教学工具：照相机。
学习过程：一、自主**读p8~9了解相机。二、合作**。
1、认识传统相机和数码相机，2、了解使用步骤3、学技能：快门和光圈。
三、讨论交流。
相机的使用方法及步骤。
四、设计方案明确拍摄步骤：1、调节拍照模式2、调节光圈快门3、试拍调试4、**选片。
五、动手实践。
自己照相，举办电子相片展。六、分享成果：谈拍摄的体会和收获。
**的整理与保存。
学习目标：通过学习，动手实践，所有学生了解电子通讯录的做法；学生的动手能力和细心能力得到提升；所有学生能够制作一个电子通讯录。
学习重难点：
了解有关通讯录的知识课型：讲授课课时：一课时教学工具：计算机学习过程：一、自主**。
读p11~12了解**的整理与保存流程。二、合作**。
1.观察与思考：说说不同的**存放方式的优点与不足。2.商讨确定不同形式的**的存放方式。3.设计方案。三、动手实践1、扩印的**2、电脑里的数码**。
四、分享成果：互相分享存放不同**的的方法和效果。
包饺子。学习目标：
1、让学生了解中华民族的风族习惯，激发学生包饺子的兴趣，学会包饺子的方法。
2、培养他们的劳动观念、动手能力，让学生体会到品尝自己劳。
动成果的喜悦心情。
二、教学过程：
一）谈话导入，揭示课题俗话说：“好吃不如饺子”，饺子味道鲜美，造型美观，是深得中华民族喜爱的食品，也是逢年过节、亲友聚会的美食，今天我们自己动手包饺子会餐，将会增添无限的乐趣。板书课题：
包饺子（二）**包饺子录像带。
三）学生跟录像学“包饺子”的具体方法1、放馅儿：在饺皮中间放适量的馅儿。
2、捏饺子：将放了馅儿的饺皮托在手中，另一只手将饺皮折叠过来，盖住馅儿，沿皮对捏，来回2-3次，就成了饺子。3、想一想：你能包出其他样式美观的饺子吗？
4、教师提示：捏饺皮时用力要柔韧，避免饺皮穿孔，馅儿外露；饺子包好后，应整齐地排放在容器上，并撒些干面粉。（四）煮饺子时我们应注意哪些方面？
1、下饺子：锅里的水烧开后，把适量的生饺子轻轻放入，不要被水溅出烫伤。然后用漏勺沿锅底轻轻翻动水饺，防止粘锅。
2、煮饺子：待饺子全部浮在水面翻滚时，加少许冷水继续煮，让饺子熟透。等饺子再次浮在水面翻滚时，即可用漏勺盛起来装在碗或盘里就餐了。
六年级劳动与技术教学设计
我做社区小义工。主题一 认识义工，清除牛皮鲜活动。1 活动课时 1课时。2 活动目标 1 了解何谓义工。2 提高学生做义工的积极性。3 活动地点 社区。四 教学准备 课前让学生了解一些义工常识和社区的牛皮癣。并制作社区牛皮鲜张贴情况调查表 张贴位置。清除方法。工具准备。五 教学过程 1 通过不同的方...
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