三、教学措施。
1、精心备课，吃透教材。
2、培养学生的合作意识，创造精神，课堂交流互动，共同发展。在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
3、教师多用鼓励语言，激励学生全面发展。
4、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
5、渗透数学思想方法，培养数学思维能力。
6、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
7、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
8、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9、因人施教，分层次教学。优等生做拔高题，中等生做能力提升题，后进生做基础题，多关注后进生，提高优秀生，不落下每一个学生。练习的安排，要由浅入深，体现层次性。
对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。个别学生基础知识差，对数学不感兴趣，上课不认真听讲，作业不能按时完成，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。
对他们要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。培养后进生的自信心。
对后进生多宽容，少责备。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点，要用科学的方法教育后进生。
10、建立纠错本。
11、重视与家庭的联系。
数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定发展更高素质的基础。因此，培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一。这一学期，我们六年级数学要系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来；通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学思维能力。
在今后的教学工作中，我一定做到爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为对社有用的人。
六年级上学期教学计划
六年级上学期 6 班数学教学计划。陈玉。一 学情分析 六 6 班共有学生52人，其中男生24人，女生28人。优生较少，基础较差。二 教材分析 本册教材包括以下几个部分 1 数与代数数的认识 认识百分数 数的运算分数乘法 分数除法 分数四则混合运算 解决问题的策略 式与方程 方程 比和比例 认识比。2...
六年级上学期教学计划
2 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3 通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等形式，进行大量的语言操练和练习。4 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。5 设计全面 高效的课外作业，培养学生良好...
六年级上学期教学计划
2013 2014学年第一学期学科教学计划。学科 语文 年级 六 撰写人 赵士桓 东庄镇山阴完小。2013年8月。2013 2014学年度上学期六年级语文教学计划。一 教材分析。一 人教版版六年级语文教材的特点 六年级教材保持了整套教材的延续性，在指导思想 教学内容 呈现方式等各方面坚持以学生为本的...