六年级生物期末复习计划

1、时间是取胜的关键

我们在学习完知识后，立即转入期末复习。距离期末考试时间较紧迫，学生应该充分利用好课上和课余时间，把需要记忆的知识点，记住。 2、根据整理的知识点，明确复习范围，学会自己整理复习纲要

复习时间较紧，所以要想在这段时间里取得较为理想的复习效果，真要对每个知识点逐一复习，面面俱到也是不可能的。我的做法是：为学生整理了一份涵盖整本书的知识纲要，在课上对其中的要点、重点、难点做说明、分析并加以强调。

而后要求大家学生将纲要分部分，在规定时间内完成规定内容的背诵，对于基础好的，我要求要理解背诵，对于基础差的我不反对死记硬背。我想考题无论怎么出，都要紧扣书本，所以基础知识的熟背是很有必要的。

3、抓落实，保证复习效率

布置了背诵任务，就要抓落实，否则只会流于形式。上课时间老师提问背诵，在背诵的过程中，有奖有罚。我抽背没过关的，我会通知他在指定时间找我再背，再没过关同样采取一些惩罚措施。

4、课后辅导，注重辅差

为了能在这次考试中提高年段整体教学质量，在课间对学生进行适当的指导，特别是基础较差的学生，因为他们是决定平均分高低的关键因素。辅导时有耐心、多鼓励，增强自信心。而且在这次期末复习中，他们就是我抽背的主要对象。

当然在抽背时对他们降低了要求，提问时尽量简单，并适时鼓励，对于重要知识点不厌其烦地多问几遍或帮助找巧记规律，提高识记效率。 5、强化训练，巩固复习效果

学生在背诵后，须有针对性地出相应习题以检验对知识的掌握情况。为此，我出了三份专项练习，在每复习一个专项知识后，进行检测，然后针对问题再进行讲评，并注意总结学生存在的问题，在以后的复习中有意识地对这些易错、易混的知识点出相应的习题进行强化训练。

5、返璞归真，注意识图

生物考试，有一部分是识图题，而且有些图可能就在课本上，所以在最后的复习时间，要求学生从头翻看一遍课本，对于重要的**，进行重点记忆。三、复习重点及要求

第一单元生物的特征、观察法、调查的一般方法、生物的分类、生物圈、环境与生物的关系、生态系统。

掌握生物的基本特征，并会举例；知道生物学的调查方法；理解生物与环境的关系；掌握生态系统的成分，会书写食物链，理解生态系统中的能量流动和物质循环

第二单元显微镜的结构与使用、观察动植物细胞实验、动植物细胞结构及比较、细胞的生活、细胞中的遗传物质、动植物体的结构层次、单细胞生物。

掌握显微镜的使用方法和用它观察动、植物细胞；掌握细胞的各部分结构及其功能；理解并掌握动、植物体从微观到宏观的结构层次。

复习考试指南

1、认真分析前两年的泰山区统考试卷，把握基本命题思想，掌握出题的重难点，侧重点和基本点。

2、根据历年考试情况，精心汇编一次模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。

3、提高学生仔细审题能力，特别是选择题要看清题干是“正确”还是“不正确”。

4、在每次测试后进行错题的讲解和整理，生物对于每个知识点的题型并不多，所以做的多了，整理的多了，考试自然就不难了。