（2009-2010学年度第二学期）
复习目标：依刚靠本，有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，进行全面系统归纳，分类复习，定期检测，过课课关。认真辅导学生，打下扎实的基础，提高英语综合能力。
复习内容：1、 时态（一般将来时，一般过去时，现在进行时，一般现在时）
2、 各单元的单词与句型。
3、 听音、阅读、写作。
复习安排及措施：
1、 做好学生的思想教育工作，让学生有明确的学习目标。
2、 采取先归类，后逐课过关。
3、 有系统的落实每一单元的单词、句型过关工作，开展小组合作，定期开展以小组为单位的检测。
4、 通过多种形式的训练，归纳讲授，练习巩固的形式检查学生掌握情况，及时帮助有困难的学生。
5、 单词、词组尽可能让每个学生过关。
6、 把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
7、 加强听力、口头和笔头练习。
8、 及**讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
9、 加强复习课的备课和研讨。
关注“学困生”：
1、 调动学生学习的积极性，认真做好学生的思想教育工作。
2、 开展“一帮一”互帮活动，多表扬和奖励学困生，
3、 强化单词的背诵，做单词的过关工作。
4、 教给学困生审题、做题的方法。
通过复习，提高学听、说、读、写的英语综合能力，帮助学生归纳知识，提高学习成绩。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2009-2010学年度第一学期）付艳。
六年级英语复习计划
一 复习指导 1 单词 词组及课文背诵尽可能让每个学生过关。2 整理默写课文中的重点词组与句型。3 每课作适当的练习，每个单元做一份综合练习，完成贾汪区质量检测题。4 加强听力训练，分散至每一课的教学中。5 及 讲，及时改正，及时补差，小组互助，使每个学生在原有基础上有所提高。二 复习具体安排。第一...
六年级英语复习计划
杨志军。一 学生情况分析。六年级一班，33人，二班32人。由于我代毕业班英语经验不足，平时教学欠扎实，没有调动起学生学习英语的兴趣，致使这两个班整体英语水平比较差，两级分化比较严重，且后进生居多。六年级所学的知识是小学阶段比较综合性的，和以前学习的知识有密切的联系，而且有一定难度的，对于一些学习习惯...
六年级英语复习计划
六年级英语教学反思和复习计划。这是我第一次担任小学六年级的英语教学工作。首先，在工作中，我尽力从各个方面培养学生对英语学习的兴趣，在完成教学任务的基础上，提高教学质量 深刻把握新课改精神，培养学生良好的学习能力。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥 太难，导致对英语学习产生厌烦甚...