2013～2014学年度第一学期。
小学六年级数学科第四单元检测卷。
评分： 一、 填一填。（第9题2分，其余每空1分，共20分）
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做。
圆周率表示同圆内（ ）和（ ）的倍数关系，用字母（ ）表示。⒊ 画圆时，把圆规两脚之间的距离定为2㎝，画出圆的半径（ ）周长是（ ）面积是（ ）
一个圆形呼啦圈周长是1.57米，它的半径是（ ）米。
公园有一个花坛的直径8m，绕花坛走一圈，大约是（ ）m，这个花坛的占地面积是（ ）
一个圆的半径扩大至原来的2倍，它的周长扩大至原来的( )倍，面积扩大至原来的( )倍。
一个环形的外圆直径是8cm,内圆直径是6cm,它的面积是( )
用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
在长7，宽6的长方形中画一个最大的圆，圆的面积（ ）
一根铁丝正好围成一个直径2米的圆，如果改围成一个正方形，正方形的边长是（ ）米，面积是平方米。
二、判一判。(对的在括号里画“√”错的画“×”6分）
直径总比半径长。（
半圆的周长就是这个圆周长的一半。（
圆周率等于3.14。（
半径不仅决定圆面积的大小，而且还决定圆周长的长短。（
等腰三角形、等腰梯形、圆都是轴对称图形。（
任何圆的面积总是它的半径的倍。（
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（6分）
一个圆的半径2米，那么它的周长和面积相比。
a.面积大 b.周长大 c.同样大 d.无法比较。
一个正方形和一个圆的周长相等，它们的面积相比（ ）
a.正方形大 b.圆大 c.相等 d.无法比较。
小圆半径4㎝，大圆半径6㎝，大、小圆周长的比是（ ）大、小圆面积的比是。
a． 2:3 b. 3:2 c. 4:9 d. 9:4
一个半圆，半径是r，它的周长是（ ）
a.πr + 2rb.πrc.
把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长。
a.等于圆周长 b.大于圆周长 c.小于圆周长 d.无法比较。
四、画一画。（11分）
画一个周长是12.56厘米的圆，标上圆心、半径、直径。（5分）
画出下列图形的所有对称轴。（6分）
五、算一算。(20分)
求出下列图形的周长（单位：㎝）6分）
求出下列图形的面积（单位：㎝）6分）
求出阴影部分的面积（单位：㎝）8分）
六、填一填。（9分）
七、解决问题。（28分）
一元硬币的半径是1.2厘米，它的周长是多少厘米？（4分）
菜地中间装有一个自动喷水器，最远能喷4米。能喷灌的面积最多是多少？（4分）
一块手表的分针长1.5厘米，它的针尖一昼夜走多少厘米？（5分）
用26米长的篱笆围成一个圆形苗圃，篱笆接头处用去0.88米。苗圃的面积多少？（5分）
圆形花坛周围是一条环行小路，花坛直径是4米，小路宽2米，这条环行小路占地多少平方米？（5分）
在长6分米，宽4分米的长方形中画一个最大的半圆，半圆的周长多少分米？（5分）
六年级数学第四单元试卷分析
耗费了近1个月的时间，都在琢磨 圆 仿佛如一位经验丰富的老玉匠耐心的把一块璞石一点一滴的打磨成一块美玉，随着时间的流逝，这块美玉的形态也一点一点的出现在世人的面前。打磨的过程是很辛苦的。从备好关于圆的每节课开始，我都力争做好每个细节。比如，能动手操作的绝不纸上谈兵 需要记忆背诵的肯定是要人人通过 需...
六年级数学第四单元试卷评析
四单元主要教学内容是圆的认识 圆的周长 圆的面积。本单元测试。第一大题 填空。这道大题孩子们基本上完成质量较高。只是在第5小题有13个孩子没有认真审题，错把直径当半径来求圆环面积算。第二大题 选择。整体完成较好。第5小题失分较多，有16个孩子错误。原因是学生对 与3.14的大小比较错误而失分。第三大...
六年级数学第四单元试卷分析
为了解学生最近的学习情况和反馈教师教学任务的完成情况，本周一的数学课上进行了单元检测，上周五的数学课进行单元试卷讲评。总体情况 这张单元练习卷的结构比较合理，难度相对适中。主要考查了认识比例尺及比例尺的应用，有些题目比较新颖，能很好的反应出学生的灵活运用能力。本班共35人，15人优秀，26人及格。最...