一、读拼音，写词语（8分）
wēi xié yùn hán jìnɡ mì rě rén jī xiào
kuí wlibào qiàn hé ǎi kě qīn
二、词语运用（9分）
一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（2分）
1．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑接受了任务。
2．岁月悠悠，唯有你如旧。
3．爷爷今年八十岁了，他能爬上五指山顶峰。
4．天气预报说今天要下雪，傍晚，天上飘起雪花。
二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（3分）
赵文武陈子龙王华茂。
李鹏程张一帆李富荣。
三）给带点的词语“招呼”选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
①呼唤 ②用语言或动作表示问候 ③照料 ④留神。
1）医院里的**对病人招呼得很周到。（
2）同学们都围上来，我不知招呼谁好。（
3）远处有人在招呼你。（
4）路上有冰，一没招呼滑倒了。（
三、按要求写句子。（8分）
1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）
2. 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
3.今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
4.仿照例句写句子。
例：啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
啊， ，你如。
四、下面一段话，共有4处错误，请使用修改符号在原句上改正。（4分）
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬。
和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
五、日积月累。（9分）
1、落红不是无情物。
2、诚者诚之者。
3、有所期诺有所期约。
4、 你好，清凉的山泉！ ?
你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？
5、 他亲自带着学生和工人在峭壁上定点、测绘。塞外常常一不小心还有坠入深谷的危险。
6、《怀念母亲》的作者是我国著名的国学大师我们五年级时还学过他写的一篇课文。
7、**大作家写了《穷人》一课，我还知道他写的作品有等。
8、写出一句表达爱国情感的名言：
六、阅读下面短文，完成文后练习（10+8+12）
一）也许我会用心去感受这**。我能做你的听众吗，每天早晨？”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴(xīng xìng)奋。嘿，(毕竟果然)有人夸我了，尽(jǐn jìn)管她是一个聋子。
我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修**的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位教师的指点。我告诉她：
“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
1.选择( )里合适的读音或词语打“√”3分)
2.在短文“□”中加上合适的标点符号。(3分)
3.根据短文内容回答问题。
我心里充溢着一种从未有过的感觉。“这种从未有过的感觉”具体是指什么感觉？这种感觉来自于什么？(2分)
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”从老妇人如潭水般的眼神里你读出了什么？(2分)
（二）第一抹春痕。
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，**有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。
我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的和呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。
当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。
终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀眼的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1．结合语境，解释下面词语和句子的意思。（2分）
娇娇。太阳依旧病恹恹的样子。
2．选择恰当的词填入文中括号内。（2分）
耐心细心 ③留心。
3．文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ （1分）
4．将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？（1分）
5.摘录文中令你最受感动的句子，说说感动的理由。（2分）
三）祝福永远是美好的。
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