艳阳高照时，整个日月潭清晰地展现在眼前，使人心胸豁然开朗。
无论是早晨、黄昏，还是雨天、晴天，它都会呈现出迷人的风貌。
日落的时候，五彩的云霞倒映在潭水里，水天一色，分外美丽。
蒙蒙细雨时，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物朦胧而充满神秘。
a b c d
7．按课文内容或自己的理解填空。（8分）
夹竹桃》的作者是文中写道：“我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出夜蛾飞过，映在墙上的影子我幻想它是我就真的看到一幅画这一幅画竟变成活画了。”这段文字的特点是突出表现了“质朴而不失典雅，率真而不乏睿智”的散文风格。
8. 还记得这几句古诗文吗？请填写上句或下句。（8分）
采得百花成蜜后蜂》罗隐）
子规声里雨如烟。（《乡村四月》翁卷）
可以为师矣。（《论语》）
良药苦口利于病古今贤文。
9. 读过这四本书吗？将书名与故事情节一一对应，用直线连起来。（4分）
夏洛的网英子结识“疯女人”
城南旧事杜小康在校门前摆摊卖货。
《草房子我”遇见马克·吐温。
《假如给我三天光明弗恩救下小猪。
二、阅读短文，回答问题。（30分）
一）今天，我们怎样阅读（12分）
百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐渐盛行。这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人认为碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。另外，比起**不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。
更多的人对此表示担忧。碎片化阅读的确给人们带来了海量信息，但同时也导致了知识**的随意性和不可考性。另外，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性，从而成为碎片化信息的奴隶。
权威调查】 2023年、2023年18—70周岁国民阅读调查摘要。
注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、mp5阅读等。
1．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（2分）
2．阅读“权威调查”部分，判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”4分）
1）从连续两年的调查数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。（
2）日均数字化阅读时间在大幅增加，而日均纸质书阅读时间在减少。（
3．请结合上述两部分内容，从三个方面简要分析碎片化阅读存在的问题。（6分）
二）山中访友（18分）
李汉荣。走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弯着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，高高的悬崖，深邃的峡谷衬托着你挺拔的身躯。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪和时间的隆隆回声……
不知不觉，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
1.联系上下文是理解词语的好方法。“德高望重”在第2自然段中的意思是知己”在第3自然段中的意思是4分。
2. 请用简洁的语言概括2—4自然段的内容。（每空不超过6个字）（3分）
3．聚焦第4自然段，赏读美文。（7分）
（1）作者准确地捕捉自然景物的特点，并用生动贴切的语言表现出来。如“一面明镜”写出了山泉的吟诵小诗”写出了溪流的雄浑的男高音”写出了挺拔的身躯”则写出了。
（2）仔细阅读文中划线的语段，思考：从一朵落花中，作者感受到了 ； 从一片落叶上，作者感受到了从一块石头上，作者又感受到了 。
4.仿照第四自然段，写一段话。（4分）
这熟悉的校园里的一切，哪个不是我的好朋友？我热切地跟他们打招呼：
你好， 你好，
三、习作（30分）
以“享受为题写一篇习作，要求：（1）在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，如友谊、成功、掌声、阅读……（2）语句通顺，通过具体的事例，表达真情实感，标点使用正确，尽量不写错别字，不少于。
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