魏巍。一、试卷分析。
本次六年级语文试卷题型有“基础知识”、“句子训练”“日积月累”“阅读理解”、“习作” 五大块内容。
考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、积累、阅读理解、习作，题型都是学生常见。因为基础量大，所以没有考查口语交际。阅读理解侧重考查了学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过重点的字、词、句、段的理解和体会，考核学生综合运用知识的基本技能。
二、考试结果及分析：
从整体看学生发挥的还比较理想，相比十月月测有进步。
数据分析：
我班有26人参加考试，全部及格，平均分102.5分、最高分110.5分，最低分88.5，优生率%。年级评比中上线15人，上线率 0.58% ，学困生5 人。
三、存在的问题。
1、基础知识积累运用部分，由于每周进行周测，所以对字、词的掌握比较好。但个别学生爱写错别字，另外在多音字、字义方面一项孩子们失分较多。比如刚劲、运载。望、胜的几种解释。
2、阅读部分：课内阅读选自《唯一的听众》，完成的很好。课外阅读，失分较多的是第3小题：
时光老人的话是什么意思？全班有40%左右的学生解答不完整。从学生的答题情况分析，一些学生的思维不够开阔，归纳语言的能力有待加强。
3、作文：命题作文《我的老师》。书写急需要提高。学生不能抓住人物的特点。课文的层次结构。
4、做题不仔细、粗心。
四、后半期提高教育教学质量的办法。
1、关注课堂，提高课堂效率。认真践行五环节教学法，多听课、加强学习提高自己的语文教学水平。
2、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。
3、加强基础知识与基本技能的落实，读准字音、正确书写汉字、理解字义、积累字词等。
4、增加课外阅读量，提高学生的语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。按照学校读书活动的要求认真开展师生共读、亲子共读活动。
5、留心生活，记录下每天的点点滴滴，同时给以写作方法、技巧的指导激发写作兴趣，加强学生的作文训练。
6、关爱“后进生”，加强课后辅导。
我觉得教学**现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。
六年级半期考试语文试题
2018年春半期教学质量联合监测六年级。语文试卷。满分 100分，时间 90 分钟，命题人 一 基础积累。30分，每小题2分。1.下列字音字形中有错误的一项是。a.zh ng 中轴 zh 收敛 li n 婉惜 w n b.刨坑 p o 栖息 q 晚宴 y n 炽热 ch c.萌发 m ng 逶迤 y...
六年级一班
读 海底两万里 有感。枣庄市薛城区邹坞镇洪村小学高深 在小学的六年时间里，我读了许多书。这些书有的赞美祖国大好河山，有的歌颂英雄人物，有的描写江湖豪侠，有的反映社会变化 时代变迁 书开阔了我的眼界，丰富了我的学识，丰富了我的情感，书是我的良师益友。其中有一本书 海底两万里 在我的心目中无法替代，是我...
六年级下册半期考试语文试题
一 基础知识与能力。46分 1 按要求把下列汉字写在括号里。2分 鼎裸噎麦栗院。属于整体认读音节的是 音节中有复韵母的是 2 请把下列有错的读音改正在后面的括号里。2分 p izh ng ngm 撇嘴 蒸容 更新 摩平 3 看音节写词语。10分 c ip ik ngb r uzh uzhu n x ...