六年级上册语文期中试卷。
一、阅读积累（40分）
1、给下列加点字选择正确读音，把序号填在括号里。（4分）
xié ②yùn ③yì ④qiàn ⑤gē ⑥qī ⑦mì ⑧juàn
静谧（ ）搁板（ ）毅然（ ）威胁（ ）
蕴含（ ）抱歉（ ）凄凉（ ）眷恋（ ）
2、读音节，写词语。（5分）
dǒu qiào qín miǎn zǔ náo hé ǎi kě qīn
jùn gōng kuí wǔ kū jié sī chǎo qǐ fú
3、给加点字选择合适的意思。（5分）
1）爽：①清凉；②开朗，直爽；③舒适。
清爽（ ）身体不爽（ ）豪爽（ ）
2）望：①向远处看；②探望；③名望，有名望的人；④盼望，希望。
德高望重（ ）遥望（ ）丰收有望（ ）探望（ ）
3）韵：①好听的声音；②韵母；③情趣。
押韵（ ）松声竹韵（ ）韵味（ ）
4．给加点字词语换一个意思相近的词语。（4分）
1）医生提醒我们，节日里应避免暴饮暴食。
2）汶川**后重建家园，这个任务非常艰巨。
3）分别时，林燕老师说了许多勉励同学们好好学习的话。
4）航天英雄杨利伟的先进事迹报告，在学生中间引起强烈反响。（
5、选词填空。（4分）
闲聊愚蠢勤奋聪明。
）者珍惜时间，（劳动 ）者利用时间，（ 者积累时间，（ 者等待时间，（懒惰）者丧失时间，（ 者消磨时间。
6．按要求写句子。（4分）
1）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（缩写句子）
2）同学们能办到的事，我也一定能办到。（改成反问句）
3）电脑和多**怎能没有密切的关系呢？（改成陈述句）
4）这雨真大呀！（改成比喻句）
7、日积月累。（5分）
1）但存方寸地。
2自然资源生命绿色。
3）有所期诺有所期约。
4不能动人。
5）我们爱我们的民族，这是。
8、按课文内容填空。（9分）
1）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见听见。
2）我们热爱大地，这像眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知。
3）在读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天我真想想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱一想到母亲，就数十年如一日。
二、阅读理解（30分）
1、读一读，想一想，填一填。（6分）
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1）、“凄凉”的意思是1分）
2）、“我”觉得有点凄凉，是因为1分）
3）、虽然身在异国他乡，“我”感到但是，“我”想到仿佛。
所以觉得这凄凉是甜蜜的。（4分）
2、读课文片段，完成练习。（10分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……①是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……⑤嗯，揍我一顿也好！
”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1）、上面几个自然段主要对桑娜方面的描写。（1分）
2）、文中五处省略号了桑娜心理活动和内容，联系上下文，把相对应的内容的序号填入下面的括号里。（2分）
a．谁让我们都是穷人，谁让西蒙是我们的邻居。她死了，她的孩子我不管，谁来管？
b．要不送回去吧，也没跟丈夫商量，也会同意吗？
c．我还没有想好怎么和他说呢。
d．今后的日子怎么过呀？
e．上帝保佑我吧！
省略了省略了省略了（ ）
省略了省略了（ ）
3）、我体会到桑娜具有2分）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”
4）、“嗯，是个问题！”这里的问题具体指的是1分）
5）、片段中描写渔夫动作的词语有描写渔夫神态的词语有2分）
6）、“我们总能熬过的！”从这个“熬”字，你体会到了什么？ （2分）
3、轻松阅读。（14分）
落叶。看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。
哈萨克活像一只金黄色的“小船”。它也说是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻地把它放进小河。
小河哗哗地响着，像小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃花的叶子落在我面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一个小小的仙桃吧？它一落到凡间，变成一片小小的树叶。我放在鼻子下面闻了闻，好像。
我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便于工作忍不住跳下的吧？
我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！
地上的落叶越来越多，我都不知道该拾起哪一片好了。干脆用一根细绳把叶子串起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！
1）、从文中找出恰当的词语填在括号里。（4分）
）告别 （ 起舞 （ 的王子 （ 的舞姿。
）落下 （ 飞翔 （ 的笛声 （ 的航行。
2）、照样子，写一写形容落叶、雪花的词语。（2分）
飘飘摇摇 3）、联系上下文，把文中的句子补充完整。（2分）
4）、从文中摘录描写树叶从空中落下的句子。（3分）
5）、读短文，想一想，作者由落叶联想到了哪些事物？（3分）
三、真情习作（30分）
题目：建议书。
要求：1、写关于环保内容的建议书。
2、中心明确，内容具体。
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