银河小学六年级语文4月份月考测试卷。
班级姓名成绩：
第一部分：积累与运用（58分）
一、词句长廊 (12分)
1．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
a 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同。
b 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾。
c 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待。
d 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯。
2．“望”字在字典里有五种解释：
a.向远处看；b.探望；c.盼望，希望；d.名望；e.对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释。
1）“喜出望外”的“望”应取第()种解释；
2）“一望无际”的“望”应取第()种解释；
3）“德高望重”的“望”应取第()种解释。
3. 用√ 选择韵母都相同的一组。
1）翁同穷 （ 2）也月学（ ）3）接写爹（ ）
4、选择感**彩相同的一组并用“√”
夸耀武断信任（ ）果断勇敢机智（ ）凶猛拥护英雄（ ）
5 用√从括号里选择恰当的词语与外边的词语搭配起来。（6分）
发现发明）问题 （发布发表）意见 （矫健慈祥）的面庞
发动发起）冲锋 （充满充分）光明 （伟大高大）的奇迹
二、成语大本营。(14分)
1、把下列成语补充完整。
无（ ）之宝同心（ ）力流光（ ）彩 （ 透心脾。
冠（ ）相望 （ 神谛听人（ ）马不平。
2、这几个成语我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。
( 完璧归赵：a、全，完整b、消耗尽，没有剩的c、完成。
( 神机妙算：a、机器 b、生活机能c、计谋
3、照样子，各写两个成语。
仪表堂堂。
开开心心。
三、选择正确答案（在正确的序号上打√）。5分）
1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长）
2、桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千
正确标点是。
3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。
①有两个连续动作 ②有三个连续动作）
4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
①比喻 ②拟人 ③夸张）
5、你看，这小小的蚕儿难道不是世界上的一大奇迹吗？
①设问 ②反问 ③疑问 )
四、改写句子，使原句意思不变。（4分）
1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？
2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
3、母亲说：“你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”
4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
五、给句子填上合适的关联词语。（8分）
1、我们（ ）喜爱桂林的山，（ 喜爱桂林的水。
2、（ 我们没有去过张家界，（ 在课本中我们领略了索溪峪的美。
3、（ 全国人民团结奋斗 ，（一定能早日实现小康社会。
4、（ 把一万四千条家蚕吐的丝连接起来，（ 能沿着赤道绕地球一圈。
六、精彩回顾。（15分）
1从语文课本中，我们认识了不少人物形象，他们是：
镇定、乐观、（ 的中的（ ）
聪明、伶俐、（ 的中的。
温柔、美丽、（ 的的。
充满奇思妙想的《 》中的。
2本册书中你背得最熟的好句子。
3展示我喜欢的古诗词积累。（5分）
我要默写的诗（词）是：（ 的作品。
第二部分：阅读与思考（20分）
一、课内阅读（5分）
课文《养花》最后一个自然段在全文中的作用有两个。一是（ ）二是（ ）这段话中表达作者对花的感情的句子是描写养花的劳动成果的句子是点明养花意义的句子是。
二、阅读短文，按要求作答 （15分）
上学路上。早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼**”地打在窗玻璃上。我穿了。
衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把道挡住，我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。
“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。
啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？
这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。
这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。
无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。
我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。
思考题： 1（4分）写近义词：慈祥（ ）严厉（ ）反义词：疼爱（ ）坚定（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
无微不至：
3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）（2分）
4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”2分）
1）表示说话未完或语意未尽（ ）2）表示声音断断续续（ ）
3）表示列举省略（ ）
5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。（2分）
6、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）
第三部分：写作与积累（22分）
每个人的心中都有一个梦想，一个心愿，小学生的梦想和心愿是什么呢？下面是小学生创作的文字，让我们来听听、看看、想想。
去火星旅行……
成为比比尔盖茨更富有的人……
天空中挂蓝色的月亮，海里有蓝色的鱼……
成为克隆专家……
你的梦想是什么呢？自拟题目，写出来让大家欣赏。
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