六年级语文（上册）期末复习建议。
四、 复习内容。
1、形近字。
剧、锯详、祥恳、垦衰、衷履、覆梁、粱蹄、啼栗、粟。
摧、催堪、勘廉、镰艇、舰袜、沫墟、虚扰、挠诵、颂译、择迂、吁。
2、容易读错的词。
野兽（shòu sòu） 瞭望（liáo liào） 遮蔽（bì pì）
化妆（zhuān zhuāng） 刁难 （nán nàn） 差别（chā chà）
挑剔（tī tì） 附和（hé hè） 轻盈（yín yíng）
着眼（zhuó zháo） 丰盛（shèng chéng） 戛然而止（jiá gá）
感召（zhào zhāo） 坐骑（qí jì） 内蒙古（měng méng）
渲染（xuàn xuān） 传奇色彩（chuán zhuàn） 连累（lěi lèi）
兴（xīng xìng）许仍（rēng réng）然钥匙（chi shi）
请教（jiào jiāo） 盛（shèng chéng）开好（hǎo hào）奇。
身着（zháo zhuó） 别(bié biè)一把小锯弹(tán dàn)药。
屋脊（jí jǐ） 涕(tī tì)泪哺(bǔ pǔ)育。
撇(piē piě)下颠簸(bō b) 薄(bó báo)雾秩(zhì chì)序
3、看拼音写词语。
笔顺容易写错的：脊蔽凹撇辈。
结构容易写错的：唇辱涩礁。
笔画容易多的： 兽黎豫涉。
笔画容易少的： 袜毅韧蔑。
特别难记的： 漱簸餐衡撰攀艘虐。
提示：要注意培养学生良好的拼读习惯，要先拼后写。
4、多音字。
薄蒙挣择载横肖撩和粘漂。
提示：可指导学生运用“据词意定音法”、“据词性定音法”、“据使用范围定音法”、“记少余多法”等方法灵活掌握，对于“薄”、“血”等具有文白两种读音的多音字也要多留意。
5、词语辨析。
1）根据词语的读音写句子。
对头（duì tóu）
运气（yùn qi）
同一个词，读音不同，意思不同，还有“老子、地道、照应、东西、兄弟、孙子”等。
2）选择填空，并用剩下的词语造句。
融化溶化熔化。
把白糖放到水里，让它慢慢地（ ）
同音词的辨析是个难点，要在理解的基础上把握不同用法，还有“临近、邻近；品位、品味；直接、直捷、直截；截止、截至；定金、订金”等。
6、颠倒词。
白雪——雪白牛奶——奶牛书包---包书门锁——锁门（意思不同）
演讲——讲演样式——式样代替——替代歌唱——唱歌（意思相同）
7、成语。1）补充成语并解释加点的字。
银装素裹：本色，白色；缠绕，包扎； 负隅顽抗：依仗，依靠；角落。
喜出望外：希望载歌载舞：又慷慨激昂：昂扬。
悲愤欲绝：气息中止与世长辞：告别疾驰而去：快。
异国他乡：别的催人奋起：催促毫不惧怕：表示极少。
寸步不让：很小的步子，借指极短的距离生死攸关：所
绘声绘色：描述荒无人烟：荒凉嗷嗷待哺：哀鸣声；喂养。
要强好胜：喜爱节衣缩食：缩减脱颖而出：尖子。
寥寥无几：数量少惴惴不安：忧愁的样子孜孜不倦：勤勉的样子。
大名鼎鼎：名气很大爱不释手：放下，放开戛然而止：拟声词；停止。
心急如焚：烧暴跳如雷：猛烈负隅顽抗：角落。
熟能生巧：熟练；技巧，技术有求必应：一定；答应
锣鼓喧天：声音大浓妆淡抹：化妆惟妙惟肖：逼真，相似。
字正腔圆：圆润喜闻乐见：听余音绕梁：房梁。
荒无人烟：荒凉若有所悟：明白神秘莫测： 推测。
井然有序：秩序深明大义：道理天经地义：原则；正理。
2）成语的积累与运用。
a.表示时间过得快： （光阴似箭白驹过隙光阴荏苒）
b.形容构思、做工等有独到之处： （别出心裁匠心独运别具一格）
c.爱国之情，就是勾践的 ，就是文天祥的 ，就是岳飞的 ，就是体育健儿的 。（卧薪尝胆碧血丹心精忠报国争金夺银）
d.2024年，第二届青奥会将在南京召开，听到这个消息，全市人民为之振奋，大家 、 共同庆贺这一盛事。（掌声雷动奔走相告载歌载舞）
提示：练习4中还安排了12个成语积累，课文中也出现了不少成语，建议在复习时分类进行梳理，更应重视学生对成语的理解、感悟和灵活运用。
6、古诗词 、名言警句。
1）《闻官军收河南河北》《示儿》《冬夜读书示子聿》《观书有感》
引导学生理解诗句及关键词的含义，了解诗歌所反映的思想感情，体会诗歌的意境，并初步了解词的有关知识。
2）《大林寺桃花》《大风歌》《古今贤文》等了解大意，熟读成诵，引导积累关于读书、刻苦学习的名言。
例：a.小明只知道埋头读书，不知道联系实际，我要把这句诗送给他：“
b．小华很不珍惜时间，我想用“ ，这句格言来劝他。
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