姓名学号年级考试教室。
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回龙书院。2014 —2015 学年第一学期。
科目语文年级六年级班级
满分100 分考试时间：120 分钟考试方式：闭卷出卷人：姚华江。
一、汉字识辨写。（共9分）
1、读拼音，写词语。（5分）
o mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán
yín sònɡ nínɡ jù dòu liú fú shēn zhuī shuí
2、用“√”选择正确的读音。（4分）
倾吐（ qīnɡ qiōnɡ ）唱和（ hé hè ）层次（ cénɡ chénɡ ）屏息（ pínɡ bǐnɡ ）
梳妆（ shū suō ）胆颤（ zhàn chàn ）树冠（ ɡuān ɡuàn ）磅礴（ pánɡ bànɡ ）
二、词语积学用。（共13分）
1、词语积累。（4分）
旁（ ）斜出驻足（ ）望气长舒高望重。
返（ ）归真地而起然大物然而起。
2、添枝加叶。（4分）
的小路的悬崖的山谷的溪流。
地招呼地前进地对视地叫着。
3、选词填空。（3分）
高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵。
1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。
2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾， 地来了。
4、填写量词。（2分）
一（ ）猴子一（ ）惊叫一（ ）明镜一（ ）幽径。
三、句子万花筒。（14分）
1、填诗句，写作者。（5分）
1）造物无言却有情。
2）今夜偏知天气暖。
3）此夜曲中闻折柳。
4化作春泥更护花。
5不知云与我俱东。
2、句子加工厂。（5分）
1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）
2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）
3）雨改变了山林的颜色。
改成“被”字句。
改成“把”字句。
4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）
5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）
3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）
都变成了奇妙无比的琴键像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
像灵泉一般流了出来像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。
2）家冲**家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵。
3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草。
4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）
1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。
四、课文梳理间。（15分）
1、按照课文原文默写填空。（3分）
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进头发长成 ，胳膊变成 ，血液变成在里旋转、流淌。
2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）
1）《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了。
等自然界的朋友，表达了了作者。
2）《山雨》一课按照的顺序，从两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。
3）《草虫的村落》一文中“游侠”指村落”指大街小巷”指南国的少女”指的是茂盛的森林”指的是
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**演奏者”指的是。
4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从。
等方面进行了具体的描述。
五、理解与感悟。（19分）
一）（9分）
起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
1、这段文字选自课文作者是2分）
2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：蕴含奥秘。
反义词：精致短暂。
3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是1分）
4、在文中的 内加上适当的标点符号。（1分）
5、由文中的三个字，我们可以知道作者是从和。
三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）
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