一、识字写字。1、在正确的读音下面画上——。5分）
畜（chù xù）养圈（juàn quān）养处（chǔ chù）境糊（hū hù）弄机械（jiè xiè） 薄（báo bó）弱梗（gěn gěng）概嫦娥奔（bēn bèn）月却看妻子（zǐ zi）愁何在千磨万击还坚劲（jìn jìng）
2、用——画出下列词语中的错别字，并依次改正在括号里。（5分）
苦刑残暴捐憎精兵简政。
荣誊枚瑰玩强麦芽糖。
乖巧围群抽噎期负。
酸减采绘独出新裁百练成钢。
3、用自己的话解释加点字词的意思。（6分）
群策群力锲而不舍。
卓有成效见微知著。
青春作伴好还乡九州生气恃风雷。
煮豆持作羹人闲桂花落。
时鸣春涧中一片冰心在玉壶。
却看妻子愁何在万马齐喑究可哀。
4、根据所提供的语言环境，填写恰当的内容。（4分）
假如你要与自己最要好的朋友告别：请在给他（她）的纪念卡（册）上，写上一个古诗名句或格言警句，表达你们的友情，或是你对朋友的关切之情。
假如你是一位班主任老师：请向同学们推荐一个古诗名句或格言警句，表达你对自己学生的期望或关切之情。
5、联系学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（13分）
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”
句中前一个“幸福”的含义是后一个“幸福”的含义是通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者之情。6、文字中有“理”：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”句中的“不确定”指的是读了这句话我懂得了文字中有“画”：《北京的春节》《藏戏》《和田的维吾尔》让我们感受到祖国那一幅幅绚丽多姿的民俗风情画；__代诗人___所写的《元日》，讲到了在___这个传统节日中，老百姓和的两个习俗。
文字中有“趣”：“孔子不能决也。两小儿笑曰回顾全文，从孔子与两小儿对话及他们对话时那有趣的神情中，我们可以体会到这两个小孩儿也可以让我们感受到孔子也进一步使我们认识到“人非生而知之者，孰能无惑？
”文字中有“音留连戏蝶时时舞品味着所填的句子，我们和___代诗人___一样，似乎听到了那鸟儿和谐动听的叫声……
课文中许多人物的言行给我们留下了深刻的印象。“我的生活没有指望了，连狗都不如！”这句话是一文中___说的话，从中我们可以体会到他“在最不幸的处境之中”，“把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以**的事情”，这个人叫___他是___国作家___的作品中的主人公，这个主人公是一个___的人。
6、考考你在课外积累的古诗词（读一读，填一填）。（5分）
夜泊秦淮近酒家。选自杜牧写的。
古道西风瘦马。夕阳西下。
3、长安回望绣成堆选自杜牧写的。
4无人知是荔枝来。
5半入江风半入云。
6、此曲只应天上有。
7、商女不知亡国恨。
8、晨起动征铎人迹半桥。
霜枝花明意墙浮月满回堂。
9、蓬门为是绮罗香谁爱风流高格调。
敢将十指夸针巧苦恨年年压金线。
在《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文中，“把‘？’拉直变成‘！’找到了真理”这句话中，“？的意思是的意思是。
11、“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。”句子使用了的说明方法，从这句话中我们了解到。
12、居里夫人的“美丽”不仅表现在外表的美丽端庄，还表现在。
13、班上准备召开毕业联欢会，如果让你来主持这次活动，你的开场白打算怎样说？请写在下面（不少于60字）。（5分）提示：
开场白是指某些活动开场时引入主题的道白，比喻文章或讲话等开始的部分。
真理诞生于一百个问号之后》阅读练习。
有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。
纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”找到了真理。
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、本文的中心论点是。
2、第二自然段：从（ ）的现象中看出问题，不断（ ）不断（ ）追根求源，最后把“__拉直变成找到了真理。
3、文中举了三个例子。
4、见微知著的含义是：（
5、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？
6、第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么？
7、第2段中画直线的句子的含义是什么？
8、议**常用的论证方法有：（
a．例证法 b．引证法 c．对比论证法 d．比喻论证法。
9、这段文字中画“ ”的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是。
10、语句中“？”指指。
11、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事请列举两个类似的事例。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”找到了真理。
洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？
谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。2024年他发表了**，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球___洗澡水朝逆时针方向旋转___如果是在南半球___洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转___而在赤道，则不会形成漩涡。
他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
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