火炬一小2024年春季六年级毕业检测模拟试题。
语文。全卷共四个大题,100分钟完卷,满分100分)
一、语海拾贝。(29分)
1、我是小小书写家。(注意要写得正确、工整、美观)(5分)
duàn liàn fěi cuì chú chuāng yì yáng dùn cuò
kǒng bù jí xiáng mò shēng zhuó yǒu chéng xiào
2、我能准确地选择划线字的正确读音。(用“__线表示)(3分)
邮差(chà chāi) 摩平(mā m撇嘴(biě piě)
差不多(chà chāi) 糊弄(hù hú) 机械(xiè jiè)
3、给下面的字找个伙伴再分别组词。(换偏旁,再组词)(4分)
峻躁。锈捐。
4、啄木鸟门诊。(用“__线找出错用的字,再把正确的字写出来)(3分)
百练成钢精兵减政慢不经心( )
振耳欲聋坐无虚席天崖海角( )
5、送词句回家。(选择合适的词句准确地填写在横线上)(2分)
源泉方向盘海洋阶梯翅膀钥匙。
书是知识的力量的智慧的 ,生活的 。
6、按查字典的要求填空。(4分)
“临”字,用音序查字法,先查 ,再查 ;用部首查字法,先查 ,再查画。它在字典里的解释有:①来到;②靠近,对着;③将要;④照着字画摹仿;⑤遭到,碰到。
下面词语中的“临”字各应选哪个序号?
居高临下( )身临其境( )临危不惧( )毕业临近( )
7、句子娱乐场。(按要求改写或仿写句子)(8分)
“蒙娜丽莎”是明珠。
扩句: 嘠羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。
缩句: 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
改“被”字句。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
改为陈述句。
听了张海迪的故事,受到了深刻的教育。
修改病句。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
仿写一句。凡卡在信中说:“我的生活没有指望了,带我离开这儿吧!”
改为第三人称转述。
a、张思德是为人民利益而死的。 b、张思德死得其所。
用恰当的关联词合并。
二、善积累,活运用。(18分)
1、我会仿写词语。(照样子,积累词语)(3分)
微波粼粼(abcc结构。
望子成龙(带有“龙”字。
2、课文内容我记得牢。(按原文填空)(6分)
伯牙谓世乃终身伯牙绝弦》)
人总是要死的,但死的有不同。中国古时候有个文学家叫做的说过:人或或为人民服务》)
他面对着大海,月亮正从的地方升起来的海面上洒满了银光。(《月光曲》)
3、古诗名句我最熟悉。(按提示展示积累的诗句)(5分)
《竹石》一诗中作者描写竹根的诗句是。
《七步诗》中集中抒发曹植内心悲愤的诗句是。
表达朋友依依惜别之情的诗句。
抒发古代诗人爱国热情的诗句。
描写节日风俗的古诗名句。
4、成语“舍本逐末”的意思是我们学过的成语故事还有很多,如2分)
5、博古通今。(我能准确理解下面文言文及重点字的意思)(2分)
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 孰汝。
句意。三、阅读乐园。(23分)
一)课内赏析。(13分)
她赶紧擦着(zhe zhuó zháo)了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出(猛烈强烈剧烈)的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和(huo huó hé)一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么(美好美丽美妙)的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、请从括号内划出带点字的错误读音或搭配不恰当的词语。(2分)
2、这个片段选自课文作者是 (国)著名童话作家。
他被称为我读过他的童话作品还有等。(3分)
3、请分别用“ ”线和“﹏﹏线找出小女孩从火柴的亮光中看到的幻象和描写小女孩神态、动作的句子。(2分)
4、“飞到没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”的意思是。
。(2分)5、小女孩“两腮通红”,为什么“嘴上带着微笑。
。(1分)6、人们说“她想给自己暖和一下……”是因为。
1分)7、对第三段中的两个“幸福”,你是怎样理解的?透过这两个“幸福”,你读懂了什么?
2分)二)课外挑战。(10分)
生命的掌声。
我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前,她早早的就来到了教室,下课后,她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为的了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让别人看到她走路的姿势。
一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,她就一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻,不只是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一小故事。她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声。
英子很礼貌地向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了,她和同学们一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学习成绩一直都很好,尤其是数学和物理,高二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。
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