好朋友给我介绍了一位名师的博客，“叶老的窝”，里面的“叶老”是xx省xx市七中育才学校的一名年轻教师，年仅34岁，但在博客中所有的老师都尊敬地称呼他为长辈“叶老”，“叶老”的博文我还没有一一去拜读，他的精神我还没有完全去体悟，但是他那寓教于乐的态度，已经影响到了我，在教学中，他最具有影响力的做法就是把活动贯穿在每一天的教学活动中，这一点我是真的特别欣赏，也在自己的教学活动中“东施效颦”，开始效仿！
我所担任的是六年级语文教学工作，第六单元是以诗歌为主题的综合实践活动课，在以往带毕业班的时候，这个活动我总会以毕业班学习繁重而不开展活动，但是今年我改变了，我要仅仅追随“叶老”的步伐，开始在我的一亩三分地进行实践，所以，我就安排了《诗歌创编》活动，思考后，我建议学生创编两种题材的诗歌：一种是以课本为体裁的诗歌创编；第二种是以生活为体裁的诗歌创编。
第一种以课本为体裁的诗歌创编，我是让学生根据前面学过的五个单元的课文为选择进行创编诗歌，可以是以单元主题为思路进行创编，也可以是以单篇课文为思路进行创编，也可以是对自己感兴趣的几篇课文组合后的创编等等，形式自己定，这样的安排其实是“醉翁之意不在此”，而在于让孩子们通过创编诗歌对前五单元进行复习，对所学过的知识有个整体的感知。
第二种以生活为体裁的诗歌创编，我是让学生根据自己日常生活中最感兴趣的事物进行诗歌创编，家庭、学校、老师、小伙伴、食物、幻想、礼品等等等等，形式也是自己定，这样的安排就是让孩子们敞开心扉，无所顾虑地把想说的肆无忌惮地充满幻想地表达出来。
活动的开展果然是有必要的，一次小小的活动已经推动了语文教学前进了一大步，因为学生感兴趣的就是最有动力的，在兴趣的探索中孩子们的潜能已经被激发了出来，当读到孩子们那一首首小诗时，我被一个个方块字感动着，被一节节押韵词吸引着，被一首首篇章震撼着。我真想把它们都装订成册，发行一本出自于荥阳市第七小学六一班出版社的诗集，诗集的名字我一定让孩子们自己亲自定夺，哎呀，真好！不过还得回到现实，我要做的是还有很多，但现在要做的就是点燃它们内心的动力。
六年级语文教学工作反思措施
语文教学工作总结。半期工作在紧张而忙碌的过去了，回顾这半期来的工作，觉得学生对基础知识掌握不够扎实，作文和阅读能力有待提高，这也反映出我在教学中还存在一定的问题，今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。一 前期教学工作反思。前期教学，我还没有脱离初中教学的模式，忽视了学生的接受能力，他们大多是...
六年级语文教学工作反思措施
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低段语文教学工作反思
耕耘者的足迹。二年级语文教学专题总结。唐滩小学刘芳。光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期的工作又已结束，本学期我继续担任二年级语文教学的工作，在教育教学过程中，注重教学方法的研究，夯实课堂教学的内容，提升课堂教学的效率，同时加强学习，注重反思，提升个人专业素养，努力培养学生的学习方法，提高学习成绩。本班...