-学年度第一学期期中测试卷共分卷一和卷二两大部分，十道答题。其中包括听力部分和笔试部分，涵盖的内容是六年级上册的前两个单元。听力部分是简单的句子排序和判断**对错问题，最后是句子对话。
笔试部分为情景对话、单项选择、单词题、阅读理解和写作。
听力部分学生的得分情况还算理想。
笔试部分相对来说不是很理想，首先说一下情景对话问题，学生对简单的日常用语掌握的不是很好，比如（1）what is the temperture now?这种题要找关键词temperture温度 “现在的温度是多少？”回答就是和数字有关的，还有就是关键词degrees （2）what is jenny doing?
看到be doing 就应该想到现在进行时态的结构，那么答语也应该是现在进行时态的结构。
选句补全对话一定要结合短文中的上下语境来完成，不能单句的分析，最后做完之后再把完整的短文通读一边，看看是否连贯，这样也起到了检查的作用。
单项选择题大部分都是课文中的原句，只要我们多读课文多写句子得满分是完全没有问题的事情。比如。
1）--what___li gang and i doing?
a. is
首先要分析这句话的主语是li and i 此时的主语是复数名词，所以系动词要用表示复数的are 此题应该选b.
其他题都是课文中的原句，所以读课文读句子在英语的学习中是非常重要的。
单项选择题一般考察的是名词的单复数，动词的单复数，再有就是介词的用法，固定搭配最后就是时态问题。
阅读理解题是学生比较薄弱的地方，看到阅读理解题不知道从何下手，读短文的时候没有目的性。我的建议是先看问题，带着问题阅读短文，这样就能快速的从短文中获取到答案。今后还是要加强阅读理解题的练习。
最后就是写作题，仿写句子很简单，学生们把这道题想的太难了，就是一个单词替换一个单词的问题。
如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我们一直思考的问题，也是一直努力的方向，下阶段改进措施：
1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些技巧和灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演﹑说唱**等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
3、狠抓基础，培养综合运用语言的能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，抓好学生的读写训练（及家庭作业的落实）以及单词过关。同时加大听力，阅读和情景会话的训练。
4．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。
对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急噪，不忽视。学生会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。
从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面： 1、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。
2、题型见得少，练得少，导致学生不会做题。 3、学困生是一个大问题，在今后的教学中，一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作，真正提高他们的学习效果，从而提高整体的学习成绩。
在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。.在上课过程中，要尽量照顾差生，让他们参与到课堂活动中来。在日常教学中，更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力，提高学生的阅读水平。
加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。
附送：2018—2019学年度第一学期。
小学英语六年级期中自查卷。
) their b. therec. where
)3. a. by b. buyc. bike
) bus stop b. bookstore c. shoe store
)8. a. after lunch b. afternoon c. after school
)9. a. when are you going to the park?
b. where are you going this weekend?
c. what are you going to do in the park?
) are ducks. b. there are two dogs.
c. there are two ducks.
二、listen and judge 听录音， 判断**或句子的是否与录音内容相符， 相符的在相应题下的括号内打“√”不相符的打“×”每小题1分，共10分）
( )6. the cinema is in front of the big supermarket.
) 7. amy is an english girl.
) is going to the park with sarah.
) 9. we’re going to beijing next sunday.
) usually goes to school by bike.
三、listen and fill（根据录音内容填写下列句子中所缺的单词， 使句子完整，每空只填一词，每词1分，共5分)
1、can i go by
2、turnat the traffic light.
3do you go to school?
4、i want to buy ain the bookstore.
5、i’m going to the hongxingtomorrow.
四、listen and answer( 根据你在录音中的问题，将下面每组答句中最合适的答案选出来，并将其前面的字母符号填在句子前面的括号里，共１０分）
( )1、a：i go by car. b：it’s near the park. c：there are seven.
) 2、a：yes, i do. b：yes, i can. c：no, it isn’t.
) 3、a：i’m going to the bookstore.
b：i’m going to buy a magazine. c：i’m going at 3 o’clock.
) 4、a：it’s in front of the school.
b：i go straight for five minutes. c：you’re wele.
( )5、a i’m going to visit my grandparents.
b：this afternoonc：it’s east of the cinema.
五、listen and judge（根据你在录音中听到的内容判断句子的对错，相符的在相应题号下的括号内打“√”不相符的打“×”每小题2分，共10分）
) 1. today is national day.
) 2. tom is going home tomorrow.
) 3. tom is going to the park tomorrow morning.
) 4. tom is going to buy some books in the bookstore..
) 5. tom is going to read books in the evening.
笔试部分。六、read the conversation and choose the answers补全对话。（选择合适的句子将对话补充完整， 将其字母编号填在横线上，每条横线2分，共10分。
）mikechen: i am going to visit my grandparents.
mikechen: yes, it’s far, so i’m going by train.
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