学习，一是“学”，二是“习”。“学而时习之，不亦说乎”、“好书不厌百回读，熟读深思子自知”、“读书百遍，其义自见”。这些古人的训诫都说明了复习工作在学习知识过程中的重要作用。
六年级作为和初中衔接年级，为学生进行全面的总复习，既可以使小学阶段所学知识系统化、条理化，加深学生对所学知识的理解，同时，还可以使学生把原来未学懂的知识弄懂，以弥补学习中的不足，达到巩固和提高的目的，也可以为升入初中打下一个良好的基础。如何做好毕业班各科的复习工作，是摆在我们每一位小学毕业班教师面前的艰巨任务。做好了毕业班复习工作，就能有效提高教学质量，顺利完成教育教学任务。
为此学校教导处对毕业班复习工作作如下要求：
一、各科任老师要协调好关系，合理安排毕业班的复习时间，避免教师抢课现象。
二、抓好基础知识和基本技能的训练。
在复习中要以“双基”为出发点，紧扣课本。在复习选题上立意要新、数量适度、内容要精且具有连贯性。
三、充分发挥优等生的作用，做好优、差生的“一对一”结对帮扶。
四、全面掌握班级情况，深入分析学生差异，认真做好分层辅导。
一个班级中的学生水平不可能完全一样，教师要对所任班级，所任学科，所教学生的情况进行深入全面的分析，全面掌握学生的知识掌握情况，分析本班有多少学生能考上县寄宿制中学，又有多少学生能考上一中，然后制定出详细的目标、计划，达到目标到人，及时掌控。在具体的教学过程中要突出层次性，注意照顾全面，对于优等生仅书本上的知识已不能满足其需求，教师要适当的提高要求和难度，但切忌怪、偏、难题，以免打击学生学习兴趣。对于中间生要在抓好“两基”的前提下选择一些具有拓展性的问题进行训练。
对学困生就从基础知识和基本技能抓起，注重个别辅导。
五、在复习的过程中教师要及时掌握复习效果，以便发现问题，及时解决。
在六年级的复习中，教师要特别注意复习和反馈相结合，教师要适时掌握复习效果，做到心中有数。掌握学情必须通过作业反馈和检测反馈，教师应选择有针对性的问题，及时对学生进行检测，对发现的问题，要及时的、有计划的进行解决。
六、对待学困生要有信心，重在鼓励。
教师在教学的过程中要对班级学生一视同仁，对学困生尤其要多关注，有耐心，切忌讽刺挖苦，对学困生的一点点进步都要及时的给予肯定和表扬，促使学困生树立学习信心。
七、作业的布置和完成要突出实效，避免学生抄袭。
对学生作业的布置，注重作业的层次性。对成绩优秀的学生，要布置综合性强的拔高性的练习题；对学习成绩一般的学生，要布置模仿性强的练习题，对学习成绩较差的学生，要布置一般的基础题。但是不管是哪一个层次的学生，作业都必须按时、独立完成上交。
教师在批改学生作业时，对成绩优秀的学生可以简略的批改，对成绩一般的学生，则要认真的、详细的批改，对成绩较差的学生，更要精心的当面批改，指出学生作业中存在的问题，分析错误的原因。
八、重视复习阶段学生的心理反应。及时的调节情绪，经常保持良好的学习状态。
九、各任课结束应在三月三十一日前结束新课教学工作，拟定好复习教学工作计划，进行全面复习。
复习阶段，由于学生学习压力大、任务重，再加上学习的内容基本都是以前学过的旧知识，常常使学生产生厌学，情绪低落等情况，教师要适时引导，适当的开展一些活动，转移学生压力的着力点，使学生始终保持良好的学习状态。
六年级语文上册复习要求
1 山中访友。一 生字词语会写，词语会理解。二 课文背诵，中心思想，作者李汉荣，重点句子 难句解析 写作方法 比喻 拟人手法运用。三 课后 题，学习与巩固7题，标准习题看会。2 山雨。一 生字词语会写，词语理解。二 中心思想，写作顺序，方法。三 重点片段理解 字词句 习题看会。3 草虫的村落。一 重...
小学六年级作文要求
一 写作目的 1.有自我表达和与人交流的欲望 2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚 3.学写会议记录和读书笔记 4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲 5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范 整洁。二 写作内容 1.能围绕目标系统地搜集 整...
小学科学实验操作项目及技能要求 六年级
实验内容 显微镜下的微生物世界 六年级上册第一单元 实验器材 显微镜 载玻片 盖玻片 镊子 小刀 洋葱 吸水纸 滴管 碘酒 清水。实验结论 洋葱表皮是由一个个 小格子 构成的。观察到的这一个个 小格子 就是洋葱内表皮的细胞。实验内容 小苏打和白醋的变化 六年级上册第二单元 实验器材 小苏打 白醋 玻...