小学六年级美术上册教学计划2018—2019学年度第一学期。
班级教师日期学生情况分析。
六年级的学生经过了五年的美术学习和训练,大部分学生对美术课兴趣浓厚,乐于动手,对手工制作课,充满了极高的热情。同时积累了比较丰富的美术知识和绘画经验,其抽象思维、知识的综合能力、运用能力和动手制作能力也比较高,对色彩有较强的辨别能力,把握物体形状的能力、对各种材料综合运用的能力都很强,对美具有了较高的欣赏能力。并且,大部分同学能较好的表现平面形象、立体造型,并能大胆的发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣。
但也有一部分学生绘画习惯不好,在作画中急燥,缺乏耐性和观察能力,缺乏独立动手能力,空间感较差,对一些废旧材料的综合运用能力较差,本学期一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验型色的变化与魅力,另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术带来的乐趣。教材分析。
该教材是苏少版教材,贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为20课,每一课都侧重于造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入的做一个专题,并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的**学习,增加学生合作的机会。其次,本册教材继续体现了苏教版教材的可操作性,贴近生活,关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
本教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式,淡化了美术门类,从促进学生全面发展的角度出发,拓宽了美术的文化背景,增加了工艺设计的比例,力求向学生提供美术学习的方法,展示丰富的具有审美价值的图像世界,提高他们的学习兴趣和欣赏水平,既考虑到知识体系的建构,又突出了审美审美能力、想象能力和创造能力的培养,是引导学生认识发展生活、学习人格构建的一种范例,是教师和学生沟通的桥。
梁。教学目标与要求。
1、进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体现形式的变化和魅力。
2、侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术带来的乐趣。
3、引导学生运用形式与肌理等语言美术语言,选择合适自己的各种工具材料,记录与表现所见所闻所感所想的事物,发展美术的创作能力,传递自己的思想情感。
4、运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意设计方法和素材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境,欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征。
5、通过描述分析和讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术语言表达自己对美术作品的感受与理解。
6、结合校内外的各项活动,以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。
7、在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和保持学生的学习兴趣,培养学生的审美能力和创造能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型色彩的运用,发展美术实践能力,渗透人文精神。教学措施。
1、将学习内容和生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
2、多种形式组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,同时培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容与尊重。
3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习,引导学生在具体情境中**与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性,适应不同个性和能力的学生的美术学习。
状况。重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习和合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、**等丰富方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。
6、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。教学进度安排。
周次12234-56789101112121313-141415161717-181819-20
教学内容。1、我种的植物2、蔬菜3、水墨画蔬菜4、买菜5、蔬菜的联想6、木版画7、印花布8、画人物9、人物装饰画10、水墨人物画阶段复习11、我爱运动12、运动的动物13、拍拍动作14、爸爸妈妈15、瞧这一家子16、奇思妙想17、实物标识18、纸柱造型19、现代建筑20、木版年画期末复习。
课时2112222212211121121214
备注。中秋节放假国庆节放假。
机动1课时。
机动1课时。
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