一、基本情况分析。
本学期任教六年级三个班的科学。由于是新**级，对学生情况了解不多，只知道原来我校两个班级的学生纪律不太好，成绩一般，学习积极性不高；而这学期新并入我校的六年级4班人数较多，学生基础参差不齐，学生的动手实践能手较弱。多数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。
二、教材分析。
本册教材包括下面一些内容：显微镜下的世界，我们的地球，物质在变化，探索宇宙，假设与实验等。从**对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。
关于“显微镜下的世界”的内容，主要指导学生初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系；“我们的地球”主要是从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球； “物质在变化”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学**过程，提高科学**的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“探索宇宙”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，**它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般规律。从**水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主**的力度，给孩子更多一点自主权。
从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。
三、教学基本目标。
1、科学**：经历几个完整的科学**过程，加深对科学**的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的**，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。
进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。
2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和**生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学**的更多理解。
苏教版小学科学六年级上册教学计划
四 教学基本目标。1 科学 经历几个完整的科学 过程，加深对科学 的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的 而且要学会对事实进行简单的加工 分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释...
苏教版小学科学六年级上册教学计划
2014 2015学年上学期。一 班级情况分析。本班共有学生26人，其中男生15人，女生11人。在科学意识方面，男生强于女生，他们的理性思维比较突出。在学习习惯的养成方面，女同学比男同学要好一些。全班大多数同学的理解能力和独立学习的能力比较好，少数同学由于平时学习习惯的养成不好导致学习能力的不足。小...
苏教版小学科学六年级上册教学计划
二 教学措施。1 把科学课程的总目标落实到每一节课，使每一节课成为聚沙成塔的沙，滴水穿石的水。设计科学课的教学目标时应注意 用教材教 而不是 教教材 用不同的行为化动词表述不同类型的教学目标 尽可能用表现性目标表达需长期积累才可能实现的目标。2 科学老师充分做好课前准备，包括各方面知识的储备和对实验...