2011-2012学年六年级科学下册教学计划。
一、学生基本情况分析我校现有两个班级，两个班级有一些差距。经过三年的学习，这些学生对科学课程非常感兴趣，通过上学期的学习，在**能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等方面都有提高，他们能在老师的指导下或者独立完成一些**活动、科技制作、观察活动、科学实验、搜集资料等，愿意与他人合作，进行合作**，有计划地开展一些实地考察、现场采访、种植养殖等活动，**积极性高，具备一定的科学素养，而且能按照制定的研究方案对锁定的课题进行一些有益课外**，学到许多课本上没有的知识，学会书本、课外读物、从自然界、社会中获取知识。
二、教材分析：
本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生”、“无处不在的能量”、“地球的面纱”、“信息与生活”、“探索宇宙”、“研究与实践”等研究主题。以学生的生活经验为主要线索进行构建，做到了生活经验引领下的内容综合化，将科学**、科学知识和情感态度价值观有机整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以逻辑推理为主的思维技能训练。
人的一生”包括认识人体的基本单位细胞、我从**来、
人的一生，我像谁等知识； “无处不在的能量”包括让身体热起来、摆的秘密、钻木取火、通电的线圈，无处不在的能量开发新能源等知识。“地球的面纱”包括地球的面纱、风从**来、降落伞、小帆船等知识。“信息与生活”包括来自大自然的信息、生物是怎样传递信息的、电脑与网络、飞速发展的信息技术等知识。
“探索宇宙”包括人事太阳家族、神秘的星空、探索宇宙、未来的家园等知识。
三、教学目标：
（一）主要教学目标：
1．科学思维方面：培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2．科学**方面：了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3．实验理论方面：继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4．情感价值观方面：保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
二）重点难点。
教学重点：1.空间维度方面，从认识身边事物、周围物体的基础上，扩展到微观和宏观两个世界，探索微生物和无限宇宙的科学奥秘；
2.时间维度方面，以时间轴为认知线索，探索“生命起源”的奥秘和“未来世界”的变化；
3.结构维度方面，在认识事物外部特征的基础上，以“解暗箱”的形式**事物的内部构造。
4.在科学**上，以自主性**为重点，重视**方法的培养，以“认识事物变化的相互联系”为**重点，根据学生的接受能力和教科书整体结构，设置了“对信息的搜寻、理解和判断能力”的培养，为学生**能力的逐步提高奠定基础。
教学难点：1.通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。
2.特别注重实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
四、主要教学措施。
1.提倡自主**与合作**相结合的学习方式。
2教师引导组织学生积极动手、动脑开展**活动，敢于发表自己的观点，敢于创新。
4.试验中引导学生认真观察，做好记录。
5.引导学生联系实际学习科学，让科学走进学生的生活。
6.把握小学生科学学习特点，因势利导。
7.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
五、教学进度安排。
科学六年级下册教学计划
一 教材分析。本册教材编排了 生物的进化 水环境污染与保护 宇宙探索 我们学习了科学 科学的历程 5个单元，一共有17课 39个活动。其中，生命世界有1个单元 4课书 地球与宇宙有2个单元 8课书 还设有2个独具特色的总结性单元 5课书。每个单元的主要内容是 1 生物的进化此单元包括生命的历程 物竞...
六年级下册科学教学计划
一 基本情况。本班共有46人，其中男26人，女20人，大部分学生爱上科学课，喜欢研究探索，动手制作小作品，为了更好地引导学生有目的地 和培养动手能力。特制定如下教学计划 二 教材分析 本册教材共有四个板块，分别为 工具和机械 形状与结构 能量 和 生物的多样性 每个模块后都配有 资料库 能拓宽学生们...
六年级下册科学教学计划
教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。以下是整理的六年级科学下册教学计划，希望能帮助到你。一 教材状况分析 六年级下学期，将是小学科学课学习的最后一个学期。透过前面三年来的学习，学生已经经历了家庭 校园 家乡与祖国 地球的观察 研究 认识周围事物和周围环境的科学 活动...