小学五六年级科学教学总结

徐望镇中心小学2013——2023年度五六年级。

科学高效课堂实施工作总结。

为了积极开展“高效课堂”教学活动，构建科学合理的课堂教学结构，努力提高课堂效益，我校本年度以来围绕“高效课堂”，积极探索、实践、总结、反思。现将五六年级高效课堂实施情况做如下总结：

1、组织科学教师积极参加校内外各种学习和培训，不断丰富理论知识，更新教育教学理念，积极学习课标、大纲、深入钻研教材等系统知识，为教育教育的有效开展提供理论依据。

2、积极参加各种教学教研活动，通过说课、上课、评课、课后反思、研讨、观摩等活动，不断提高自己的教育教学能力和教学效益。

3、无论平时还是赛教活动中都能充分准备，认真备课。备课能做到备课备教材、备学生，能理解教材、钻研教材，仔细琢磨教学的重难点，了解学生的知识水平，合理设计实验活动。能制作好教学所必需的教具，积极为学生准备实验材料。

4、能让学生充分展示。课改倡导小组合作的学习方式。因此教师们能充分开展小组合作**的学习活动，让学生仔细观察，积极动手动脑，大胆质疑，畅所欲言，从而充分展示学生的能力。

5、能多元化评价、肯定学生，激发了学生的学习兴趣和动力。对于学生的回答，不论正确与否，老师都能及时做出评价，一个赞赏的眼神，一个表扬的手势，一句鼓励的话，都能使学生心潮澎湃，甚至对他们的一生都有影响。让学生们大胆的到展示版前充分展示自己的才能。

总之，提高科学教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求，这需要我们广大教师在不断的实践总结中不断地完善，让科学课堂教学真正做到高效。为学生将来的学习打下坚实的基础。

徐望镇中心小学。

2023年7月。