各位家长，大家好！
为了共同的目的，今天我们坐到了一起，我不知道家长们怎么想，我对这次家长会一直非常期待！今天我利用大家宝贵的时间谈几个问题。 我呢代了两个班的数学课兼任六三班的辅导员，工作头绪太多，有可能很多工作我做的不到位。
比如和家长之间的交流比较少，不能一个孩子的成长，不是仅靠学校教育才就能做好的，这需要家长密切配合。虽然，这一学期即将结束，但还有下学期——最重要的一学期。所以，今天的既是对本期工作的一个汇报，也是为下学期我们共同教育孩子做准备。
今天，我就从几个方面向家长汇报本学期学生的在校表现情况。
一本学期学生的学习情况分析。
1、学生情况分析。
某某等这十几位同学数学成绩相对稳定，小考好几次满分。但学习上下的功夫还不够还有很大的余力，课外书看的较多，以后还要加强奥赛题的练习。李某某踏实能干、做事认真负责，老师信任同学喜欢和他交朋友。
2,学生试卷分析。
我们这一册课本共有八个单元，每个单元都要进行单元测验，让学生回家签字，包括期中抽考，期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧，试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，学生太多，因此管理有时可能会不到位，这就要求家长和老师努力配合。
从试卷看存在的主要有：
3,表扬学习优秀的同学。
4,表扬听讲专心，发言积极的同学。
二，学生完成作业情况(包括课堂，课外)
1,表扬好的。
2,分析差的原因。
个别作业写不完。部分学生写字太潦草，家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张，只要认真去练，很快就会把字练好，关见是能不能真正做到，有的学生写了几天就算完了，没有恒心。
三，卫生情况：
1,表扬好的。
2,差的原因(1)乱丢碎纸(2)吃零食方面(3)见到碎纸。
不知捡起来。
四，劳动(值日情况)
1,表扬优秀。
2,分析存在的不足。
五，提几点要求。
1,这次家长会主要是促进期末复习，各位家长回去后帮助孩子辅导。
一二、当然，我们班还存在一些问题，比如，有些副科上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；有学生会在课后不顾安全，玩动作激烈的游戏；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……
四、温馨提示：
一、1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，把错误消灭于萌芽状态。
当然，我们家长和老师应该给孩子保留一定的心理空间，不应该过分干涉孩子的内心世界。当然，这个空间留多大，也要看这个孩子的实际情况。那种素质差点的孩子，你要是给他留的空间太大，不管不问，他就会在某些行为上没有节制，造成更加滑坡的局面。
比较听话的孩子，不要干涉的太多。
二、培养孩子良好的学习习惯。
最关键的是要督促孩子在校记录好作业、认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。四年级四个班中，我们班的同学写字是比较认真的，书写很好。
这也许是因为我比较重视学生的书写，在作业方面的要求比较严格，在课堂作业中引入了竞争机制，比如计算准确、书写工整，每次勾画的地方不得超过三次、不能使用消字灵，达到上述要求才能刻一颗红五星。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
我做一个小调查，咱们学生中周日那天还匆匆忙忙写作业的同学通常书写不认真、丢三落四的现象比较严重。所以，家长一定要督促孩子在周五和周六时间内完成作业，不要把作业拖到星期天再写。学生的家庭作业书写不好我有一定的责任，可能是因为它的批改不是那么及时，或许因为不象课堂作业那样评价激励的原因，但家长也有责任。
而很多家长并不会认真地检查孩子的作业，通常只是口头上问一句：“作业做完了吗？”孩子理直气壮地回答：
“做完了！”家长听了，也就不反对孩子去玩了。长期以往，孩子应付作业的心理越来越烈，当然也越写越马虎了，这样学习当然也不会有什么好效果。
孩子学习的自觉性是在家长的督促和教育下养成的，所以，作为家长即使你工作再忙，也应该抽空督促孩子学习。
为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在工作中了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这种做法。
3、让孩子吃点苦。
人世间，大凡有成就的人都是勤劳的人。学生也是如此，聪明而又勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更爱劳动，更正直。聪明而不勤奋的学生，会变得自私、贪婪，会产生许多不劳而获的愚蠢的想法，以后还有可能走上犯罪的道路。
不太聪明而又懒惰的学生，必然成为家庭的负担，将来走上社会更是社会的负担。现在我们可以看到社会上好多孩子老“长不大”，有的孩子长大了也未**，主要原因就在于此。所以最要紧的是引导学生吃必要的苦。
所谓必要的苦，是吃苦之后有利于孩子增长知识，开阔视野，增强体力。训练学生顽强的意志除了要树立远大的志向之外，还要让学生制定学习、锻炼、生活的计划，定了计划，贵在执行、贵在坚持。在这里我想要说的一点就是要让孩子坚持体育锻炼。
我从电视《人与社会》节目中，看到现在青少年体质普遍较差，其中最主要的原因是因为孩子的课余时间都被电视、电脑、网络游戏占去了，学生的活动量太少，导致青少年身体素质普遍下降。我们学校要求学生每天参加早操、和课间操一个小时的锻炼时间，这是国家体育锻炼达标的要求，另外每周三节体育课，我和于老师都坚持两位班主任同时带操，而且每次在跑操时我都是专门跑外圈，希望能给学生做好表率的作用。在平时的教学中，无论教学任务有多紧张，我和于老师都不会去挤占学生的体育课时。
教育改革家魏书生老师每天都领着学生利用一节课的时间长跑5公里，然后还要做点别的体育运动。身体跑健康了，更要紧的是在跑的过程中磨练了意志。我们班有的学生经常因为有一点点不舒服就要求请假不跑操了，有的学生确实是因为重感冒而不能参加，但多数是借小病的机会想推掉锻炼，有的学生进入冬季之后就很少参加跑操了，我觉得这样不利于学生锻炼身体和磨练坚强的意志。
所以，我们应该鼓励孩子只要能站直了，就别趴下只要还能行动就别停下。
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