本次考试到考人数538人，及格人数505人，及格率93.87%,优秀人数420人、优秀率78.07%,总平均分为83.78.
一、知识技能掌握情况1、大部分学生书写工整，卷面干净，能看出学生比较认真仔细。
2、计算失分较少，大部分同学计算准确，认真，检查的习惯有所进步。说明教师在平时的教学中注意学生良好学习习惯的养成。能针对性进行练习。
3、本次“动手操作”我绘画，准确率在96%以上。说明教师课改理念以深入课堂，学生动手操作能力明显提高。
二、知识缺陷1、部分知识点在平时的教学中强化训练力度不够。如a、计算强化力度不够。如口算题0.
3的平方=？,失分较高。b、公式强化力度不够。
如解决问题的第三题，公式应用错误或理解错误。c、定律的理解强化力度不够。如计算中7/3÷（5/6－4/9）,误用了乘法分配律，变成了7/3÷5/6－7/3÷4/9.
2、学生从审题方面须努力。如解决问题6,要求算出操场实际的长是多少。有部分学生变成求周长是多少？
对一些能力拓展题训练难度和强度还不够。如填空题最后一题没有注意单位“1”的变化。应用题最后一题只有29人全对。说明知识的。
运用过于机械不够灵活。
三改进措施1、加强学生审题、分析解决问题的能力的培养。2、概念知识的教学，对一些数学概念教学重视、教学过程的展开，注意概念间的区别与联系，必须在理解基础上让学生熟记，强化，切忌囫囵吞枣。
3、注重智力开发，平时给学生设计一些形式多样、灵活性强、知识面广的练习题，让尖子生吃饱。
4、在日常教学中，多照顾后进生，及时发现闪光点和点滴进步。多给他们表现机会。
六年级数学提质措施
六年级数学质量分析及提质措施。六年级刘岩 新的学期开始了，为了让学生们能学有所成，能考起一个理想的学校，结合上学期期末考试情况作以下分析。一基本情况。六年级一班 二班共有学生 71 人，六年一班35人，六年二班36人，及格率85.92 优秀率总分5457分，平均分76.86分，最高分100分，最低分...
六年级数学提质措施
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六年级数学提质方案
枣岭乡史家沟小学杨亚丽。1 学生基本情况分析。本班学生15人，男生7人，女生8人，在数学学习上表现出明显的性别差异，男生优于女生。全班学生差异性 层次性不大，不存在明显的后进生 拔尖生，平时成绩均集中在中等偏上的分数段，多在85 92分之间。个别学生成绩不稳定，大起大落，如师雨婷 高明。从学生学习数...