扇形统计图:与实验教材的主要区别,增加根据选择合适统计图的内容。
数学广角——数与形:与实验教材的主要区别,把实验教材六年级上册的“鸡兔同笼”问题移至四年级下册,新编“数形结合”的内容。
四、教材分析和建议。
本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,继续体现实验教材中的风格与特点。它仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。
1.改进分数乘、除法、比的编排,体现数学教学改革的新理念,加深学生对数学知识的理解,培养学生的应用意识。在已有知识的基础上,帮助学生自主构建新知识。
加强直观教学,结合实际操作和直观图形,帮助学生理解算理,掌握方法。加强分数乘、除法的沟通与联系,促进知识正迁移,提高解决实际问题的能力。
(1)不单独教学分数乘法、分数除法的意义,而是让学生通过解决实际问题,结合具体情境和计算过程去理解运算意义。
(2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的问题,让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理,将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起,在学习计算的同时培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。
(3)借助操作与图示,引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理。对分数乘、除法计算方法的探索与理解,历来是教学的难点。教材根据学生的思维特点,设计了涂色、折纸、画线段图等活动,采用手脑并用、数形结合的策略加以突破。
2024年秋学期小学语文六年级上册
检测题 一 考试时间 90分钟满分 100分 一 我是小小书法家。养校闹歌院。二 我会拼,我能写。分 三 我会查字典。分 要查的字先查部首再查几画组词。闹。甜。及。四 我能辨别,更能组词。分 外体区娃壮。处休巨洼状。五 我观察,我发现,我会做。分 例 笼龙 龙头 球 郊 枝 帆 梨 例 尤优 优美 ...
人教版 2019秋小学语文六年级上册《穷人》教学设计
最新 人教版 2014秋小学语文六年级上册。穷人 教学设计。此篇 穷人 教学设计由本站小编搜集整理,此文获北江区小学优质课竞赛优秀教学设计,仅供参考!一 教学要求。1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2.学习本课生字新词,理解重点词句。3.展开合理的想象,续编 穷人 的故事...
2024年秋学期希望小学六年级数学期中调研卷
同学们 时间过得真快,不知不觉半个学期就要过去了。在这一段时间里,你一定又学到了好多知识,有了新的进步。把你的风采展示出来吧,相信你一定行!第一部分 加深理解 打好基础。一 认真思考 对号入座 22分 克的是 克 米的是90米。的 是 比18米多米是 米。3 一根5米长的绳子对折 对折再对折,每一段...