海外小学：赵永宾。
为了搞好本班的教学工作，根据我班实际情况。认真贯彻落实，竭尽全力，扎实工作，力争做到提高教育教学质量。特作如下计划：
一、 认真分析大纲，认准方向。
本册教材是北师大教材六年级上册，和前后的联系非常紧密。
二 、认真分析教材。
教材内容包括：“圆的认识”、“百分数的应用”、“图形的变化”、“比的认识”、“统计”和“观察物体”六个单元组成，以及“数学与体育”、“生活中的数”和“看图找关系”三个综合应用组成。教学内容涉及面广，应用的知识知识多。
这就要求教学过程中要不断地复习旧知与教学新知相结合，经常帮助学生梳理知识结构和层次。
三、学生情况分析。
本班级在上一学年的学习中，成绩较理想。全班共有学生15人，期末检测总分1197分，平均分79.8分，及格人数13人，及格率87%，最高分92分，最低分36分，学困生4人，学困生率27%，优生4人，优生率27%。
在全乡同年级同学科成绩检测中，成绩排列第1名。
本班最大的特点是基础不齐，这是全乡性的问题，由于是第二的实验班，再加上教师更换频繁，使这个班的成绩基础不稳定，虽然已经到六年级，还有2个学生基本的计算能力都没有。从全班来看，参差不全，所以要在毕业的这一年有较大的提高，困难巨大，但放手又不行，只能在教学新知的同时补习旧知，争取有所进步。
四、年度奋斗目标。
根据本班的学习情况特点，结合我在这一学期的教学情况和经验总结，在不断的分析、思考的基础上，通过充分争取学生的意见，师生讨论决定本学期的期末检测将努力达到以下成绩：全班共有学生15人，期末检测总分1430分，平均分82分，及格人数15人，及格率100%，最高分98分，最低分60分，学困生0人，学困生率0%，优生7人，优生率46.7%。
在全乡同年级同学科成绩检测中，成绩排列第1名。
五、数学基础差，主要薄弱环节是：
1、基础知识差，计算能力和分析能力差、口头表达能力合理想象能力较差、综合归纳能力差。
2、学生学习习惯差，没有认真仔细的分析习惯，没有认真检查的习惯， 没有认真积累知识的习惯 。
3、学习的意识差。对学习的意义和目的没有清醒的认识。
六、具体措施。
1、认真做好教学五环节工作。
认真学习教学大纲，明确所教学学科目的和要求，熟悉全册教材内容，掌握教材的重点、难点。深入了解学生，掌握学生实际，面向全体学生。课前准备好教具。
依据注重多种教学方法的有机结合。坚持“三为主”原则即教师主导，学生主体，训练主线。努力提高课堂教学效率，做好学生的督促工作，督促学生按时按质完成作业。
加强辅导，注意“面导”、“面批”,采取动之以情，晓之以理持之以理的辅导。
2、作好转化工作。
加强对中等生，学困生的强化辅导工作。积极深入到学生中了解学生的困难，热情帮助他们。多给时间提问，多给时间思考，多给时间练习。
加强培养认真仔细的分析习惯，认真检查的习惯， 认真积累知识的习惯 。
3、抓好思想品德教育，让他们从内心里知道学习的重要性，是我要学而不是老师逼我学。提高他们的积极主动性，尽量让他们知道学习是快乐的。
5、更新教法，教给学法。
认真学习各种教育教学理论，在教育教学实践中更新教育观念。加强“双基教学”扎实打好基础。注意培养学生刻苦努力，善于独立思考，诚实的思想品质。
6、学习习惯的培养。
良好的习惯是成功的一半，习惯的养成需要日积月累。根据本班的实际情况，要求学生做到课前预习、课中认真听讲，课后巩固延伸，并注意积累和应用。
7、更新教法，教给学法。
认真学习各种教育教学理论，在教育教学实践中更新教育观念。加强“双基教学”扎实打好基础。注意培养学生刻苦努力，善于独立思考，诚实的思想品质。
五、教学进度安排见备课本。
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