已经第三年教六年级了，总还是觉得有些东西很模糊，每当一个新学期的开始，我总是要做一件事，就是把学生的数学作业降为他们以前老师定的一半，并且决定不占用学生的其他任何课程。并且一直都做到了，据前两届升入中学的学生反映，刚到中学很不适应，因为他们常常要写作业到点。
有一次，几个女生给我说，老师，咱们的数学作业比其他班少多了，我问她门想多一点吗，她们很快说：“不想。”“你知道数学作业是干什么的吗？
”她们迟疑了一下，“做作业用的。”，练习巩固用的。”，为了放学有事干”。
又一次自己也更深刻的感受到，作业少，并不能让学生更认真地完成，但是作业多的话他们肯定会更马虎的去写，也许他们所想的只是赶快完成任务，然后就可以玩了，为了有充足的时间，作业多的话他们不惜抄别人的，或者直接网上搜答案，这样的话，对于家庭作业特别是数学就起不到任何作用。
课堂作业是对当堂所学知识的反馈，家庭作业就是对所学内容的再次巩固和联系，加深记忆，在数学学习中十分重要，今天上午第四节练习课上，我也专门给学生讲解了家庭作业的重要性，可能一次的反馈起不到多大作用，但在以后的学习生活中经常的提醒一下，总是会好一些的。
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六年级老师学习随笔数学老师的“微班会”
今天上午非常荣幸的聆听了秦望老师 十招打造迷人微班会 的报告，一上午三个小时的时间，全场座无虚席，秦老师一个个鲜活的教学案例让在场的老师敬佩不已，不禁让我这个几年未当过班主任的数学老师摩拳擦掌，下学期一定要去申请当班主任，班主任工作琐碎凌乱，需要非凡的教育机智处理一个个突发事件，对教师的能力提升非常...
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六年级数学老师述职报告
日期。姓名。单位。自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义 思想和邓 小 平理论和 的重要思想，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱...