《认识空气》教案。
星光小学王秀堂。
教学目的：、指导学生知道我们周围到处有空气。
、建立气体的初步概念，认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
、培养学生的观察能力，实验能力、分析综合的逻辑能力，增强学生的创新精神。
教学重点： 知道我们周围到处有空气，并且认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
教学难点：认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
教学方法：谈话法、演示法、讨论法、实验法。
教学用具：教师准备：水槽、烧杯、塑料袋。
学生准备：水槽、塑料袋、扇子、小降落伞、小砖头、干粉笔、干土块、注射器。
教学过程：一、导入：
课前两分钟：同学们，今天很高兴能和你们合作上一节自然课，今天我们一起采用竞赛的形势来研究自然科学，好吗？
作为本次比赛的裁判，我先为大家宣布比赛规则，请各位小选手注意听好：第一条，在比赛中每位小选手积极思考、大胆发言，表现突出的就可以在你们小组的小星星积分卡上积极动脑回答问题一栏涂一个小星星：第二条：
各小组要团结合作、齐心协力，表现突出的可以在小星星积分卡上动手研究、团结协作一栏涂一个小星星；第三条：涂星星要实事求是。最后哪个小组的小星星总数最多，就可以成为本次比赛的冠军。
荣获一个荣誉大奖杯；第二多的为亚军，小组的每位成员可荣获一个发明小证书，大家听明白了吗？
那么一会上课铃声一响我们就开始比赛。
上课，师生问好）
二、授新课：
师边讲边演示：老师先给大家表演一个小魔术，请大家仔细看，现在老师将面巾纸放入杯中，然后再将杯子放入水中，比赛的第一道题就是：猜猜纸会怎样？
（生：湿或不湿）大家的意见不统一，那么认为纸会湿的举手，究竟谁对呢？我们一起来看一下吧！
（师：取出面巾纸）湿了吗？（一点也没湿）不相信的小选手可以摸一摸，摸到的小选手请你告诉大家你的感觉。
（生答）那么就请刚才猜对的小选手在你们小组的小星星积分卡上涂个小星星吧！
谈话：第一道题就赛到这里，没涂到小星星的小选手也不要着急，你们还有好多机会可以赢得更多的小星星。请听好第二道题：
面巾纸为什么没湿，这个小魔术的秘密是什么？（生答，师不急于肯定）他们说地对不对呢？有的小选手还不太明白，所以我们再来看一个现象：
（师演示：将杯子逐渐倾斜，瓶口冒泡，水进瓶内，面巾纸湿了）你们发现什么了？（给予回答问题及刚才就猜对学生以不同的鼓励）
小结：这个小魔术的秘密就在于杯中有空气，（板书课题）可是你们能看到杯中有空气吗？（生答）那么空气究竟有什么特点呢？下面的比赛我们就围绕空气来进行，你们同意吗？
谈话：我们看不到空气，那么它在哪儿呢？老师的第三道竞赛题就是请各小组找一找哪有空气？
这道题老师就交给每一个竞赛小组，各小组的小选手都积极地想办法，提出好意见，互相商量商量，然后再用桌面上的物品试一试，如果通过了就在小星星积分卡中动手研究、团结协作一栏涂一个小星星，想出几种办法就涂几个，看哪个小组想的方法最多，想的和别人想的不一样。大家听明白了吗？下面开始。
生实验，师巡视，适当给予帮助指导。
生汇报，教师适当给予鼓励。
谈话：大家真聪明，在塑料袋、注射器、小瓶、胶皮手套、粉笔、教室里、连小石块中都找到空气了，真是太了不起了，谁能再回答老师的第四题呢？用一句话说一说那儿有空气？
（生答：我们周围，到处……有空气）
谈话：既然我们周围到处有空气，那么老师的第五题就是请各小组同学利用自己桌面上的物品任意收集一些空气，然后再用看一看、闻一闻、尝一尝或用其它方法自己自由地感觉一下空气是什么样的？发现空气一个特点，就在小星星积分卡中动手研究、团结协作一栏涂一个小星星，发现几个就涂几个，大家明白了吗，下面开始。
生实验，师巡视，适当给予帮助指导。
生汇报，教师适当给予鼓励，并板书。
小结：空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的物体，而且它还是流动的，可是我们却看不到，你们想不想知道它是怎么流动的呢？
（生答）（出示充满白烟的气球，演示扎碎气球，放出白烟，学生观察白烟流动的方向。）
生汇报。谈话：空气是一种可以在空中向四面八方流动的物体，老师的第六道竞赛题就是给这样的物体起个名子？
（生答：流体、动体、气体……）
小结：空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
谈话：我们的比赛就要结束了，不知大家有没有注意到在我们周围有一位小朋友一直在关注着我们的比赛，你们想不想听听他说什么呢？
（生答）放录音（即总结了本课的主要内容，并提出怎样保护空气环境。）
谈话：今天我们就将怎样帮助空气“恢复健康”做为今天比赛的最后一道竞赛题，各位小选手你们有好的建议吗？
（生答，教师适当给予鼓励。）
放录音后小结：空气今天很高兴，你们高兴吗？（生答）那么就让我们以更高兴的心情来迎接最激动人心的时刻吧！请各小组以最快的速度算出你们小组小星星积分卡中小星星的总数。
生汇报，共同评选出本次比赛的冠亚军，伴随着颁奖**和全班学生地掌声，发奖并鼓励学生课后继续努力探索。
师宣布比赛结束。
人教版六年级下册数学期中测试题。
一、仔细想，认真填。（24%，8～13每小题2分，其余每空1分。）
1、写出1个用18的约数组成的比例：（
2、如果y=15x, x和y成( )比例；如果y=15 x , x和y成( )比例。
3、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是37 ，另一个内项是（ ）
4、三角形的面积一定，底和高成( )比例；圆锥体的高一定，体积和底面积成( )比例。
5、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是（ ）在比例尺为1∶2000的地图上，6厘米的线段代表实际距离（ ）米，实际距离180米在图上要画（ ）厘米。
6、一个圆柱体的底面直径4分米，高0.5分米，它的侧面积是（ ）平方分米；它的表面积是（ ）平方分米；它的体积是（ ）立方分米。
7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米。
8、一个圆柱体侧面展开后是一个边长12.56厘米的正方形，这个圆柱体的底面直径是（ ）厘米。
9、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。
10、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，圆锥体的高是3.6分米，圆柱体的高是（ ）分米。
11、一个表面积50平方厘米的圆柱体，底面积是15平方厘米，把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体，这个大圆柱体的表面积是（ ）平方厘米。
12、一个圆锥体零件底面半径是2厘米，高是6厘米，这个零件的体积是（ ）立方厘米。
二、慎重选择，对号入座。（15%）
1、如果3a=4b，那么a∶b＝（
①3∶4 ②4∶3 ③3a∶4b
2.一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间（ ）
①成正比例 ② 成反比例 ③不成比例。
3. 两种相关联的量（ ）
成正比例 ②成反比例 ③.不一定成比例。
4、在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（ ）
5、圆柱的体积一定，它的高和（ ）成反比例。
底面半径 ② 底面积 ③ 底面周长 ④底面直径。
6、下面第( )组的两个比不能组成比例。
7：8和14：16 ②0.6：0.2和3：1 ③19：110 和10：9
7、圆柱体的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大（ ）
①3倍 ②9倍 ③6倍。
8、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（ ）立方分米。
9、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（ ）
扩大3倍 ②缩小3倍 ③扩大6倍 ④缩小6倍。
10、在一个比例尺是200︰1的图纸上，量得一个零件的长是2厘米，这个零件实际长。
4米 ②1米 ③ 0.1毫米 ④ 0.4毫米。
三、认真推敲，做个好裁判。（10%）
1、订阅《小学生数学报》的份数和钱数不成比例。 (
2、正方形的面积和边长成正比例关系。 (
3、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例．（
4、从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
5、由两个比组成的式子叫做比例。 （
6、如果8a = 9b那么b ：a = 8 ：9 （
：16 和5 ：6能组成比例。 （
8、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。 （
9、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。 （
10、一个圆锥体的体积是24立方厘米，它的高是4厘米，它的底面积是18平方厘米。 （
四、认真审题，细心计算。
1、直接写得数。（9%）
2、解比例。（12%）
0.7 x = 14：5 8∶30=24∶x 35 ∶67 =x∶54
40：24 = 5： x 6.5：x=3.25:4 23 ：56 = x：9
五、走进生活，解决问题。（30%）
1、一种农药，用药液和水按1：100配制而成。要配制这种农药505千克，需要药液多少千克？
2.一间房子要用方砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例解）
3、一个会议大厅里有10根底面直径0.6米，高6米的圆柱形柱子，现在要刷上油漆，每平方米用油漆0.5千克，刷这些柱子要用油漆多少千克？
4、一个圆锥形沙堆，高是1.8米，底面直径是16米。如果工人师傅用容积是0.7立方米的小推车运这堆沙子，要运多少车？（根据实际情况取近似值，得数保留整数）
5、一个圆柱体形的蓄水池，从里面量底面周长31.4米，深2.4米，在它的内壁与底面抹上水泥。
1）抹水泥部分的面积是多少平方米？
2）蓄水池能蓄水多少吨？ (每立方米水重1吨)
六年级数学下
一 填空。一根圆柱形木头地面直径和高都是10cm，如果将这根木头横切成两个小圆柱，表面积增加了 157 cm2。3l 2.3 dm3 2300 cm34.03m3 4 m3 30 dm3 0.6分钟 36 秒4t70kg 4.07 t 3 物流公司把运进90吨货物记作 90t 运出30吨记作 30t...
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练习二。1 面包店有四种面包，分别卖1.5元 2.4元 1元 3元，每天晚8点以后，一律5折。1 打完折后，每种面包各多少元？2 晚8点以后，玲玲拿了3元去买面包，可以怎样买？2 家具店周年店庆搞活动 家具一律八折，晓风的爸爸妈妈去买新家具，分别挑中了桌子标价120元，椅子标价80元，床标价400元...
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