六年级期中语文试题

2 011-2024年度第一学期六年级语文。

期中考试试题。

一、积累与运用（24分）

1、请选出下列词语加点字的读音无误的一项是（）2分）

a凝成（níng）嶙峋（xún）啜泣（duò）痴想（chī）

b卑微（bēi）收敛（liǎn）幽思（yōu）嫌恶（è）

c静谧（mì）回溯（sù）拆散（chāi）匿笑（nì）

d花瑞（ruǐ）酝酿（niàng）黄晕（yùn）贮蓄（zhù）

2、下列词语中没有错别字的一项是（）2分）

a朗润静默斗擞精神咋暖还寒。

b绿苹舒活呼朋引伴闲情逸致。

c荫蔽恬静各得其所花枝召展。

d诀别苍翠无所顾忌苦心孤诣。

3、下列句子没有语病的一项是（）2分）

a小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。

b观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。

c赵本山夸张而幽默的表演，让观众们都忍俊不禁。

d通过这次学习，使我受到了很大的教育。

4、下列句子修辞手法不同于其他各项的是（）2分）

a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

b一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

c红的像火，粉的像霞，白得像雪。

d山坡上卧着些小山庄，小山庄的房顶上卧着点雪。

5、指出下列各句的描写方法（填序号）（2分）

a语言描写 b动作描写 c心理描写 d景物描写。

1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心也从此也宽松了吧。

2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。

3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（

4）月亮出来了，冷冷地，我不禁打了寒颤。路上一点声音也没有。

6、走近名著：（2分）

“青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首诗出自＿＿的诗集《》

7、按课文原文填空：（10分）

1）烈士暮年曹操《龟虽寿》）

2思而不学则殆。（《论语十则》）

3）待到重阳日孟浩然《过故人庄》）

4）白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰兄女曰公大笑乐。

5）无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》）

6）孔子认为，自己不喜欢的东西，不要强加在别人身上，所以他说论语十则》）

7）请写出珍惜时间的两句连续的古诗句。

8、仿照例句再写一个句子。（2分）

爱，是市井里的一声吆喝；爱，是擦肩时的一抹微笑。

二、综合**（6分）

9、校园里有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道直接从花坛穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。

1）请你设计一句广告词来宣传这次活动。

2）如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他怎样说？

三、阅读理解（45分）

一）阅读下面两段文字，完成10至13题。（15分）

【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.解释下列加点的字。（4分）

项为之强徐喷以烟。

与友期行入门不顾。

11.下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字用法不同的是（）3分）

a.昂首观之b.见藐小之物必细察其纹理。

c.项为之强d.使之冲烟飞鸣。

12.翻译句子。（4分）

（1）见藐小之物必细察其纹理。

（2）与人期行，相委而去。

13.两个文段中的孩子，各自具有怎样的性格特征？（4分）

二）阅读下面文字，完成14至18题。（15分）

二】阅读下面语段，完成12－17题。（14分）

1）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

2）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。棗然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

3）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。

有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。

”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

4）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

6）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

1．语段（1）中加点的“不幸”应怎样理解？（2分）

答：。 2．语段（1）中“对于精神的虐杀的这一幕”应指前文什么事？（2分）

答：。 3.作者产生忏悔之意的原因是：

而根本原因是：（2分。

4．语段（3）－（5）运用了——―的写作方法，其表达效果是（2分）

5．语段（3）“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何作用？（2分）

答： 6．“我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去了”用了什么修辞手法？表达了作者怎样的心情？（2分）

7．语段（5）中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”的含义是什么？（2分）

答：三）阅读文章回答19至25题（15分）

永恒的母爱。

（1）苏俄亚美尼亚大**，在首府叶里温，一对埋在屋瓦堆下长达八天之久的母女，奇迹般地被救出了。那仅三岁的有女，所以能熬过既无食物、又无饮水，而且阴冷寒湿的八天，那是因为她躲在母亲的怀抱中，而且—她的母亲刺破手指，让孩子吸吮自己的血液，吸取养分，以维持不死。

（2）读到这段新闻，我的眼眶潮湿了！一对母女紧抱的画面，在我脑海浮现。那闭着眼、孱弱的、不断吸吮着母亲沁着鲜血手指的孩子，和以她全部的生命、盼望、温暖、护卫幼儿的伟大母亲。

（3）这使我想起多年前读到的一个报道：

（4）考古学家在被火山岩浆淹埋的庞贝古城，找到那似乎中空的岩层，凿出一个孔，灌进石膏，等凝结之后挖出来，竟呈现一个母亲紧紧俯身在幼儿身上的石膏像。

（5）于是那一千九百年前，降临了灾难的庞贝，也便浮现在我的眼前，瞬息掩至的滚滚熔岩，吞噬了来不及逃跑的人们。一个母亲眼看无路可走，屈身下来，以自己的背、自己的头、与紧紧环着幼子的四肢，抗拒明知无法抗拒的火般的岩浆。

（6）于是母子都凝固了，凝固在火烧岩之间。

（7）那石膏像是什么？是凝固的、伟大的、永恒的母爱，让千百年后的人们，凭吊哀伤、、、

（8）上帝创作的最伟大的东西，不是万物、不是宇宙，而是爱！我十分不合逻辑，甚至执着地认为，上帝在创造一切之前，先创造了爱，而那爱中最崇高的则是——母爱。

9）何止是人类有母爱啊！每一种生物，都有着母爱！

10）有一次读自然历史杂志，看到成千上万的企鹅，面朝着同一个方向立着。我实在不懂，是什么原因，使它们能如此整齐地朝着同一个方向。直到细细观察，才发现每一只大企鹅的前面，都有着一团毛绒绒的小东西。

11）原来它们是一群伟大的母亲，守着面前的孩子，因为自己的腹部大圆，无法俯身在小企鹅之上，便只好以自己的身体，遮挡刺骨的寒风。

12）多么伟大的、永恒的母亲之群像啊！

13）又有一回在书上看到一种绿色的母蜘蛛，守卫着成百只小蜘蛛。画上说，那母亲先织出一张大床，在上面产卵，等待着卵化，再悉心地喂养。

14）然后，那些小小的蜘蛛，就拉起一根根的长丝，荡在风中，纷纷飘走了。

15）我合上书。想，那蜘蛛妈妈，是不是也有着一种幽幽的感伤呢？

16）抑或，“生”。这生命给予的本身，就是母亲的回报？只要看到从自己身上繁衍出下一代，便已获得满足？

17）我永远都不会忘记，当我等待幼女出生时，在纽约西奈山医院见过的画面。

18）那里不像国内，将初生的幼儿，立刻推进婴儿房，而是刚剪完脐带，就交到产妇的手上，叫母亲贴胸搂着好几个钟头。

19）当那些产妇在狂呼猛喊、尖叫挣扎，终于把孩子生下之后，原以为会精疲力竭地被送出来。岂知，当她们搂着婴儿，被推过我眼前时，那面孔虽然少了血色，却泛着一种特殊的光辉。

20）那真是光辉！一种温馨而崇高的光辉，从她们依然留着泪痕的脸上，实实在在地放射出来。那是以自己的半条命换得的小生命啊！

看她们紧紧地搂着幼儿，虽不是女人，我却能探知她们内心的感动。

21）孩子是母亲的命的延续，也就是母亲的命！让我们一起讴歌这伟大的母爱，母爱永恒！

19.苏俄亚美尼亚大**中，被埋在瓦堆下八天之久的三岁幼女得以存活的原因是什么？（2分）

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