教学目标：通过本课的学习，让学生充分感受台湾**的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学重点：表现歌曲创编歌词教学准备：磁带录音机多**课件教学过程：
一导入新课听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。师：同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么？
它是**的名歌？请大家谈谈自己所知道的台湾方面的知识。
多**出示中国地图，指出台湾的地理位置风土人情等，教师简介台湾。
师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝岛——台湾。
台湾四面环海，四季如春，水稻甘蔗樟脑是台湾的三宝。台湾还是世界闻名的蝴蝶王国。
台湾不仅以它独特的风景吸引着世界各地的人们，它的文化底蕴也相当的丰厚。
让我们一起来欣赏一段热情奔放活泼风趣的台湾民间歌舞《杵舞》。二多****舞蹈《杵舞》师：同学们刚才我们一同欣赏了一段具有特色的台湾民间歌舞《杵舞》。
那台湾名歌又具有怎样的特点呢？今天我们就要来学习台湾名歌《蜗牛与黄鹂鸟》让我们一同来看看吧。三多****歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
听时：请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什么样的情绪演唱的？听第二遍时，请大家用拍手摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪。
请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。四合作创编与表现请大家讨论歌中有几个角色？每个角色演唱时在音色和语气上有何区别？
交流演唱学生创编的歌词。
师：同学们编得可真好，在生活中我们也要学习蜗牛的什么精神呢？请学生来总结。
时间过得可真快，下节课我们还要表演我们心目中的《蜗牛与黄鹂鸟》，老师还准备了一些台湾校园歌曲的大点播，你们说好不好。最后：在《蜗牛与黄鹂鸟》的歌声中结束教学。
六年级《蜗牛与黄鹂鸟。
蜗牛与黄鹂鸟》第一课时教案
一 教学内容 蜗牛与黄鹂鸟 二 教学对象 小学二年级。三 课时 二课时 35分钟 四 教具 课件，多 五 学习目标 1 学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲。2 学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的 活动。六 教学重难点 1 重点 学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲。2 难点 学生相互...
二年级第6课蜗牛与黄鹂鸟
二年级第五课第二课时。教学内容 歌曲 蜗牛与黄鹂鸟 聆听 小狗圆舞曲 教学目标1.通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的 内容，感受表现不同的 情绪。2.能在 实践中编创适当的歌词，表现歌曲。3.能用线条 点表示自己听到的 4.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。重难点 准确地读出两声部带词的...
黄鹂与我作文小学六年级
年级 六年级作文类型 其它作文字数 黄鹂与我。早晨，春风拂过了大地，阳光普照在万物上，小草探出了脑袋皮上的绿色的大衣。花姑娘向我问好，小草向我鞠躬。我在辽阔无边的草原上蹦蹦跳跳的，伙伴们在草原上与我嬉戏，玩耍。我们在辽阔的草原上我相扑，只见，黄鹂两脚一开，两手一张的向我瞄来说 我们来头一场如何啊。我...