六年级下册语文知识竞赛
考考试时间： 满分：100分）
一、阅读与欣赏荔枝图序。
荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖；叶如桂，冬青；华①如橘，春荣②;实如丹，夏熟；朵③如葡萄；核如枇杷；壳如红缯④;膜如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。
注释 ：①华：花。 ②春荣：春天开花。荣，开花。 ③朵：指众多果实聚在一起，俗称嘟噜。 ④缯(z ng)：泛指丝织品。
1、这是一篇题画的文章，属说明文。主要运用了___的说明方法。它写了荔枝的又写了摘下后短期内的___情况。在当时，的确是一般远离产区的人所不了解的。（5分）
2、作者白居易，__大诗人，字___号___著有《白氏长庆集》。（3分）
3、读文中画横线的句子，回答以下问题。（8分）
1）荔枝果实的形状。
2）荔枝果皮的颜色。
3）内膜的特点。
4）果肉的颜色和味道。
4、下列各句都是对本文的表述，有误的一项是（ ）3分）
a.作者以其对荔枝的习性及特点的细致观察，运用打比方的说明方法，形象地说明了荔枝的形态特点。
b.文章详细地介绍了荔枝的形态特点以及不易久藏的特点。
c.本文是咏物小品文，但不能算作说明文。
3、用“/”划分下面句子的朗读节奏，并试着解释句意。（2+5分）
盖为不识者与识而不及一二三日者云。
回忆李叔同先生。
丰子恺。距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。那时我是预科生，他是我们的**教师。
我们上他的**课时，有一种特殊的感觉：严肃。
有一个人上**课时不唱歌而看别的书，有一个人上**时吐痰在地板上，以为李先生不看见的，其实他都知道。但他不立刻责备，等到下课后，他用很轻而严肃的声音郑重地说：“某某等一等出去。
”于是这位某某同学只得站着。等到别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：“下次上课时不要看别的书。
”或者：“下次痰不要吐在地板上。”说过之后他微微一鞠躬，表示“你出去罢。
”出来的人大都脸上发红。
最不易忘却的，是有一次上弹琴课的时候。我们是师范生，每人都要学弹琴，全校有五六十架风琴及两架钢琴。风琴每室两架，给学生练习用；钢琴一架放在唱歌教室里，一架放在弹琴教室里。
上弹琴课时，十数人为一组，环立在琴旁，看李先生范奏。有一次正在范奏的时候，有一个同学放一个屁，没有声音，却是很臭。钢琴及李先生十数同学全部沉浸在亚莫尼亚气体中。
同学大都掩鼻或发出讨厌的声音。李先生眉头一皱，管自弹琴（我想他一定屏息着）。弹到后来，亚莫尼亚气散光了，他的眉头方才舒展。
教完以后，下课铃响了。李先生立起来一鞠躬，表示散课。散课以后，同学还未出门，李先生又郑重地宣告：
“大家等一等去，还有一句话。”大家又肃立了。李先生又用很轻而严肃的声音和气地说：
“以后放屁，到门外去，不要放在室内。”接着又一鞠躬，表示叫我们出去。同学都忍着笑，一出门来，大家快跑，跑到远处去大笑一顿。
李先生用这样的态度来教我们**，因此我们上**课时，觉得比上其他一切课更严肃。同时对于**教师李叔同先生，比对其他教师更敬仰。那时的学校，首重的是所谓“英、国、算”，即英文、国文和算学。
在别的学校里，这三门功课的教师最有权威；而在我们这师范学校里，**教师最有权威，因为他是李叔同先生的缘故。
李叔同先生为甚么能有这种权威呢？不仅为了他学问好，不仅为了他**好，主要的还是为了他态度认真。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。
1、作者精选两个生活片段来具体表现李叔同先生的特点，下面概括不正确的一项是（ ）4分）
a.对随地吐痰学生的批评。
b.对课堂上放屁的同学的批评。
c.李先生给我们上**课。
2、文中数次提到李先生说话时的语气和态度，这语气和态度可以用文中的三个词表示这三个词告诉我们李先生是一个的人。下面答案正确的一项是（ ）6分）
a.轻、认真、郑重严肃认真。
b.轻、严肃、郑重严肃认真。
c.轻、严肃、郑重严肃古板。
3、李先生对犯了错误的同学都“和气”，说过之后他微微一鞠躬，表示“你出去罢”。这体现李先生对学生的教育是（ ）3分）
a.身体力行，以身作则 b.大事化小，小事化了。
c.严肃认真，温和有爱 d.严格要求，坚决禁止。
4、在我们这师范学校里，**教师最有权威，其中主要原因是（ ）3分）
a.他学问好 b.他爱好** c.他态度认真。
5、“下次上课时不要看别的书。”“下次痰不要吐在地板上。”“以后放屁，到门外，不要放在室内。”李先生的语言有什么共同之处？体现李先生的什么特点？（8分）
6、严肃的态度、简单的批评、批评后的鞠躬，作者抓住人物的神态、语言、动作把李先生的形象刻画得形象逼真。在你的印象中，哪位老师给你留下了深刻的印象？请你仿照写一个片段。（）10分）
作文（4）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
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