作为一名新手数学教师，在实际的教学中时常感觉无从下手，不得要领，很感谢区里今天下午组织的二年级数学教材教法培训会，对我而言这真是一场及时雨，给正在迷茫和艰难摸索中的我亮起了指引方向的灯塔。
下午三点培训会正式开始，整个会议总共分为三大部分：关于核心素养、基于标准的教学、基于核心素养的教学建议。
一、关于核心素养。
作为新任教师，“核心素养”对我来说是个新鲜词，通过授课老师的讲解，我了解到所有的学科都要紧紧围绕核心素养出发，并最终回归到核心素养上来。每门学科都有自己所要体现的核心素养，数学学科的核心素养由六大块组成：数学抽象，逻辑推理，数学建模，直观想象，数**算，数据分析。
作为教师，也要有教师的核心素养，即深刻，独到，广博的学科素养，源于人品与爱的教育素养，此外，还要大力推进综合素质评价，教育者要树立“评价最主要的目的不是为了证明，而是为了改进”的意识，以评价促发展，建立科学的考试评价机制，让考试成为学生展现自己的舞台。
二、基于标准的教学。
我们当前继续需要做的，是完成从“教学目标”到“学习目标”的转变，实现行为主体由教师到学生的转换，此外还要整合编制课程纲要，设计评价任务，制定表现性评价，撰写单元教学设计，实施课堂观察。
三、基于核心素养的教学建议。
在二年级数学的教学中，表内乘法这一单元是重点也是难点，对于这一部分的教学，教师的教学重点并不是要求学生死记硬背乘法口诀，帮助孩子理解乘法的意义才是关键；在实际的教学过程中，要初步培养孩子利用画图方式解决问题的能力，孩子通过画图理解数量关系，教师要帮助孩子看懂图画信息。在二年级数学学习中，还要培养学生善于从不同角度观察物体的习惯，引导学生基于生活实际认识时间，能够运用数学知识解决生活中经常遇到的问题。
两个小时的培训所传授的知识远远超过我的表述，在以后的工作中还会有更多这样的学习机会，学无止境，愿自己能在学习中反思，在实践中积累经验，在经验和反思的过程中实现成长！
二年级数学教材教法培训心得体会
教师的作用应该是如何去组织课堂教学，充分发挥新教材的优势，进一步突出学生学习的主体性，培养其创新精神和实践能力。作为教师，总是想在最短的时间内，灌给学生最多的知识。学习不是教师把知识简单地传递给学生，而是学生自己建构知识的过程。在学习过程中，学生不是被动地接收信息，而是以原有的知识经验为基础，主动地...
二年级数学教材教法培训心得体会
您现在正在阅读的二年级数学教材教法培训心得体会文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！二年级数学教材教法培训心得体会2019年10月18日我参加了县教科局举办的二年级教材教法培训，虽然时间短暂，但我的收获却是不可估量的。这次教材教法培训学习，主讲老师从教材的整体安排 教学目标 教材说明 例...
二年级数学教材教法培训心得体会
您现在正在阅读的二年级数学教材教法培训心得体会文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！二年级数学教材教法培训心得体会2019年10月18日我参加了县教科局举办的二年级教材教法培训，虽然时间短暂，但我的收获却是不可估量的。这次教材教法培训学习，主讲老师从教材的整体安排 教学目标 教材说明 例...