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三年级英语上新教。
材培训心得体会。
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今年七月十日，我有幸参加了市教育局组织的《小学英语》培训班，在这次培训中，专家进行了新旧教材的对比，又介绍了如何进行英语教学的教学方法。培训时间虽然只有一天，可我的内心却充盈着沉甸甸的收获。一、教材单元结构对比。
学习单元由主情景图、a、b、c四部分构成，共10页。旧教材新教材。
主情境图主情境图a-1对话页a-1对话页a-2词汇页a-2词汇页。
a-3活动页a-3字母、语音页b-1对话页b-1对话页b-2词汇页b-2词汇页b-3阅读页。
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b-3检测页单元检测页c-1故事页c故事页。
c-2文化页文化内容融合在：主情境图；对话；词汇；任务活动之中。
通过这些对比再加上这几天在家里自研课程标准，准确把握所必学内容：每单元的a部分let’stalk，let’slearn，lettersandsoundsb部分let’stalk，let’slearn，starttoread。c部分story可选学。
二、教材修订重点。
一）let’stalk对话部分1.减少了话轮。
2.拆分了易混淆的语言3.恰当地融入文化。
二）let’slearn词汇部分1.增加了语境语言。
2.在话题词汇中删减了非课标词（423）（三上由124词减为64词；三下由125词减为70词。）3.恰当地融入文化。
三）lettersandsounds/let’sspell字母与语音部分。
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四）starttoread/readandwrite字母、单词的认读/读写部分（五）将文化融入教学内容（六）let’scheck单元检测（七）单元顺序调整。
三年级上册调整了单元顺序。
把unit2（身体部位）和unit3（颜色）进行了调整，使得unit1（文具）和unit2（颜色）两个单元之间的话题紧密联系，便于学生学习颜色时复现文具内容：
教材的调整，能使我们在教学中能有机的把握教学的重难点，知识有了承上启下的衔接，如，unit2（身体部位）和unit3（颜色）进行调理后，先学颜色后学身体部位，这样在教学身体部位时可以用颜色来修饰名词；还有在教学let’slearn和let’stalk后，let’scheck就针对let’slearn和let’stalk进行检查巩固练习；三上册就让学生初步感知英文的书写形式；字母和单词的认读；书写字母aa-zz；描红核心词汇，为以后精选公文范文。
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学好英语打好了基础。
本教材的词汇部分教学中还体现了词汇教学“词不离句”的原则，如，在教学pencil时，就用英语说：ih**eapencil等等。
还体现了不同字体的辨认，如u4的readandcound旨在使学生了解英文的不同字体，强化对单词词形的认识及思维的拓展。
总之，新教材融合以前老教材的优点更为突出。
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英语新教材培训心得体会
20xx年8月24日，我参加了20xx年儋州市初中英语新课标和新教材培训。一天的时间是短暂的，但老师们的细心讲解给我带来的是内心深处的震撼。一次次的聆听与讨论，让我对新课标及新教材的理解就更深一层 我对自己之前的教学理念 采用的教学方法进行了剖析 总结与同培训的骨干教师交流，明确了我今后教学方向。无...
英语新教材培训心得体会
篇一 小学英语新教材培训心得体会。大川学校赵妍。9月17日，在我县进修学校组织了全县小学英语教师新教材培训活动，在这次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，还使我们明白了应该树立终生学习 终身培训的意识，不断更...
英语新教材培训心得体会
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