马店小学陈菊艳。
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。12月7号，8号两天我有幸参加了“相约名师，创新思维”班主任培训。培训期间，我认真聆听了三位专家的精彩讲座。
他们分别从不同的高度和维度分享了班主任工作的方方面面。让我感触颇多，深深意识到自己虽然做了25年的班主任，还有许许多多的欠缺。
当我听到方海东教授为麻亚明的成长所做的点点滴滴时，我真的好感动！遇见这样的班主任是孩子一生的财富和幸福，他改变了孩子的将来和命运。相比之下，我羞愧，我自责。
面对“熊”孩子，我缺乏理解和包容。没有走近他们的心里，不知道他们想要的是什么？眼里只看到分数，成绩。
今年我班的董子兮同学从来没完成过作业，每次考试都面临不及格的危险，在校全靠老师盯着，和妈妈沟通，她妈妈也是无可奈何，拿他没办法。一句话“随他去吧！”在这种情况下，我也绞尽脑汁，该用的招都用了。
前两天，他依然是不写作业就去玩，我气急败坏地对其他孩子们说，董子兮没完成作业，谁也不准和他玩。一个看似不严重的说法，却深深伤害了他，他变本加厉，别人不理睬他，他就采用非常手段去招惹别人，今天打你一拳，明天踢他一脚，在班级造成了非常坏的影响。正当我一筹莫展时，教授的金玉良言如春风化雨，我茅塞顿开，何不尝试用教授的方法换一种思路，放下架子，真正地走近他的心田，理解他，宽容他，做他知心的朋友。
做到“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
一次学习的时间是短暂的，可影响却是巨大的。
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