2023年10月19日，我校组织部分教师到北新村小学听课。听了各位老师的课以后，使我深深的感受到数学无处不在。在教学的过程中，数学从生活中来，最后又回到生活中去。
听课后我有如下心得：一教师上课充满激情。
学生在课堂上比较贪玩，注意力不集中，所以教师的面部表情对于学生消化知识有着很重要的作用。课堂上教师讲课的激情会让每一个学生觉得这个老师很用心，很投入、老师的每一个动作，每一句话语都会把学生的注意力吸引过来。从而使得学生将心放到课堂上，从而提高课堂效率。
二教师上课前准备很充分。
听课后，每一位老师课堂上所做的每一个课件都是精心准备的，这一个个课件后都沾上了老师们多少的心血，老师们不知道熬了多少个日日夜夜。我很敬佩这些老师。他们的心血不会白流，学生会用成绩来回报他们。
学生对课堂上的每一个课件的动画，语言，动作都充满了好奇。例如。北新村小学的老师郭翼讲的《闹钟的认识》中得闹钟设计的动画非常好。
学生们酷爱动画，而她出示的动画闹钟正符合了学生们这个年龄段的特征。使他们很感兴趣，自然也就将心放到了课堂上。这样的动画课件不仅大大的激发了学生的学习兴趣，而且也是课堂充满了活跃，愉快的气氛。
三学生的素质高，配合好。
学生是课堂的主体，学生的一举一动，会让这个课堂枯燥，也会。
让这个课堂活跃。北新村小学的学生都非常的遵守课堂上的课堂制度，非常的有秩序。同学们之间的交流合作也非常的默契，这与我们每一个老师平时的管理教育是分不开的。
同学们回答问题都很大胆，都勇于实践，都想自己亲自去尝试。例如：老师讲的时间找朋友，让同学们大胆演示等。
北新村小学的学生们课堂上能够与老师融为一体，这与老师们平时的每一言，每一行是分不开的。
四教师进行教学的方法独特。
上课前每一位教师会给学生放松的时间，通过做游戏，听歌曲等方式让学生课前有一个愉快轻松的心情，为一节课的开始做好准备，课上，教师语言流利，简单明了，引入内容一环套一环，能够结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实，新奇，有趣的学习情境。
一天的学习，教师放手让学生自主**解决问题，整节课，每一位教师都很有耐心的对学生进行指导，充分体现了“教师以学生为主体，学生是学习的主人”的教学理念。北新村小学的老师们的教学很值得我学习，以后，我要加倍努力，改变以前的教学模式，让学生成为课堂上真正的主人，全心全意的投入到教育教学工作中，为我们一小以后的发展贡献力量。
孔家庄小学陈春阳。
2023年10月23日。
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