“同底数幂的乘法”教学观摩课的心得体会。
一次，我有幸被邀请到其他中学进行教育教学交流活动，作为数学组成员之一，聆听了何老师针对人教版《数学》八年级（上）第15章“同底数幂的乘法”一节的教学观摩课，并参与了课后的整个交流活动。
下面结合何老师的教学片段，谈谈自己对这节课的认识及思考。
一、引入独具风格，构造和谐课堂。
教师：同学们下午好！很高兴在这认识大家。请问我班2024年出生的同学有多少？请举手！
教室里有10多名同学举了手。
教师：在这一年出生，你们真幸运，因为这年我国发生了几件了不起的大事，你们知道有那些吗？
学生1：收复香港！
教师：（用幻灯片展示当年交接仪式的**）对，香港回归祖国，洗刷了百年的民族耻辱，香港回归在中国国家统一的整体进程中迈出了坚实的第一步，香港的回归，也加强了我国的国际政治、经济地位，是2024年发生的其中一件大事。同学们还能想到2024年还发生了那些大事？
（对学生回答作简单评述并展示“银河—ⅲ”巨型计算机** ）
教师： 同学们看到的**是2024年6月19日，由国防科技大学计算机研究所研制的“银河—3”百亿次巨型计算机系统，通过国家技术鉴定。该系统综合技术达到国际先进水平，并突破和掌握了更高量级计算机的关键技术，具备了研制更高性能巨型机的能力，标志着中国高性能巨型机研制技术取得新突破。
教师：展示问题：这种电子计算机每秒可进行104次运算，它工作103秒可进行多少次运算？
学生：这种电子计算机工作103秒可进行的运算次数是104?？03次。
由此引入课题：同底数幂的乘法）
体会：好的开始是成功的一半，情境创设是课堂教学不可疏忽的环节，情境创设的好坏直接影响到一堂课质量的高低。何老师面对陌生的学生，精心的设计了课堂教学导入，上课伊始就拉近了师生的距离，也紧紧的吸引了学生的注意力，贴切、自然的引入了课题，激发了学生强烈的求知欲，为该课的教学作了很好的铺垫。
同时，在此过程中，对学生渗透了德育教育，让学生的民族自豪感再次升华！
观摩课心得体会
观摩课是为了检验教师的教学水平 学生听课情况而进行的检查性听课，是为了改进教师的教学工作。下面是小编收集整理的观摩课心得体会范文，希望对您有所帮助！观摩课心得体会范文一今天我有幸参加了城区举办的品德课优质课评选及观摩活动，有机会亲眼目睹了优秀教师的教学风采，感受到了他们独特的教学魅力。本次思想品德课...
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观摩课心得体会
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