秋送爽,丹桂飘,的天空,弥漫着学习的息。8xx-xx,我校全体语教师怀期许,共赴了场秋的盛宴。“ 楼夜听春, 深巷明朝卖杏花。
”是陆游聆听春的丝丝愁绪;“歌管楼亭声细细,秋千院落夜沉沉。”是苏轼聆听歌管的缕缕醉意;“谁家笛暗声,散春满洛城。”是x聆听笛的切切乡思;“ 聆听中收获精彩, 感悟中迸发智慧。
”是我们聆听讲座的满满回味。
823上午,来xx师范学教师教育中的xx师就《新课改背景对中语教师的素养要求》进了指导。
x师提出在新课改背景下,教师的应该有所转换,作为语师,他应始终站在时代化前沿的号,把住时代化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡,传承知识与化;他应是学灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。
下午,x老师又和我们分享了她多年教学经验。提出了对课堂的要求,让我们对40分钟的课堂有了重新的认识。
培训中,我们仔细记笔记,培训后,我们认真总结心得。
短短的两天的时间,老师们聆听了三位老师的专题讲座。让人耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的落实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。 总之,通过这次学习,我对教师这一职业有了更深的了解,自己的思想觉悟也有了进一步的提高;更明确了作为一名教师应有的责任;使我更加下定了决心严格要求自己,不断提高自身的素质,力争成为一名合格的教师。
暑期高中语文教师培训心得
语文学科是高中教学的重点学科之一,它追求科学性与艺术性的统一。主讲教师之一是泰州中学的张本良老师。他主要谈了关于高中语文教学的几个问题的思考。他的思考也深深启发了我,触动了我。现在把学习心得分享如下 语文教学既简单有复杂。说语文教学简单是浅层次而言的,因为教无定法,而语文教师很难去教数理化科目,语文...
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4.语文教师的职能定位过去叫传道 授业 解惑。如今在这个根底上增加一点,删减一点,更换一点,可以说是 传授语文知识。培养语文才能。开发学生智力。浸透人文教育。5.高中学生语文才能的构成。语文应用才能。语文审美才能。语文 才能语文应用才能构成 观察力。记忆力。思维力。联想力 想象力。语文审美才能构成 ...
2019高中语文教师年度总结
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验 吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下 本学年,我担任高二语文备课组长职务及高二 3 班和二 10 班两个班的语文教学工作,备课组事务繁忙,班级人数众多,经验不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革,面对首次接触的教材...