4.语文教师的职能定位过去叫传道、授业、解惑。如今在这个根底上增加一点，删减一点，更换一点，可以说是：①传授语文知识。
培养语文才能。
开发学生智力。
浸透人文教育。
5.高中学生语文才能的构成。
语文应用才能。
语文审美才能。
语文**才能语文应用才能构成：①观察力。
记忆力。思维力。
联想力、想象力。语文审美才能构成：①感知。
理解。鉴赏。
创造。自然美。
社会美。艺术美。
6.学生语文素养的构成语文素养是指一个人语文方面诸多素质的整合，包括：语文知识、语文才能、语文情感、语文态度、语文习惯、思维方式、文化素养、审美情趣、人格因素、思想道德情操。
7.关于写作教学。
写作的重要性。
曹丕说：盖文章，经国之大业，不朽之盛事。②写作是语文才能不可分割的组成部分。
写作是学生的根底学力，是开启创造力的一把钥匙。
写作是认识社会、认识自我、表达自我的需要。
8.关于学生学法的研究。
中国传统古籍中对学法的研究：孔孟强调学习结合、学。
思结合、学。
问结合、虚心笃实、自求自得、专心有恒、循序渐进；?礼记？强调善学善问、扬长避短；朱熹强调熟读精思、虚心静虑、切己体察、居敬持志。
②新课标背景下语文学法理论：优化学习动机激发学习兴趣指导学习方法养成学习习惯。
9.关于语文课堂教学有效性新课标背景下的语文教学是否有效，可以从三方面审视：①是否关注人的成长。
是否有语文味儿，能否促进师生共同进步。
有无效益观点如今强调返璞归真的语文教学，落实三个回归：回归原点课堂价值，回归本体母语学习，回归落点学生开展。
暑期高中语文教师培训心得
语文学科是高中教学的重点学科之一，它追求科学性与艺术性的统一。主讲教师之一是泰州中学的张本良老师。他主要谈了关于高中语文教学的几个问题的思考。他的思考也深深启发了我，触动了我。现在把学习心得分享如下 语文教学既简单有复杂。说语文教学简单是浅层次而言的，因为教无定法，而语文教师很难去教数理化科目，语文...
高中2023年暑期高中语文教师培训心得体会
秋送爽，丹桂飘，的天空，弥漫着学习的息。8xx xx，我校全体语教师怀期许，共赴了场秋的盛宴。楼夜听春，深巷明朝卖杏花。是陆游聆听春的丝丝愁绪 歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。是苏轼聆听歌管的缕缕醉意 谁家笛暗声，散春满洛城。是x聆听笛的切切乡思 聆听中收获精彩，感悟中迸发智慧。是我们聆听讲座的满满...
高中语文暑期培训总结
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