新兴二路小学冼柳涓
作为一名刚接触小学教育的年轻教师，虽然之前的培训机构工作经验使我已经具备了一定的专业知识技能，但在小学班级里如何组织教学，毕竟与培训机构有着很大的差别，如何最大程度地提高教学效果，我深感缺乏正确的理论指导。通过新教师全面而又有针对性的培训，收获良多。不仅是理论的充实，也有很多实际操作当中的成长。
首先，培训使我更加理解教师这一个职业。
第一点，教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”苏霍母林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。
同样重要的一点，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师除了要把自己的知识传授给学生，更要在其中渗透自己人生的感悟以及宝贵经验。
其次，培训很有针对性地解决我在实际工作中的问题。
新教师培训，尤其是半跟岗培训，学校为我们安排了配对的师傅。通过听课、学习课堂的掌控、作业的布置以及批改等。使我明白到，要刻苦学习，不断提升自己的各种智慧，提高课堂授课的趣味性，以巧妙的方式持续不断地吸引住学生的注意力。
同时我也意识到，爱是教育的重要元素，但绝不是唯一的元素。在教育发展的现阶段，严格要求比尊重理解还要重要。爱和严格任何时候都要并行不悖。
在实际授课中，我越来越深刻理解陈校长强调的纪律第一的含义，也学习了不少老教师们的经验。教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
再次，培训使我对未来的工作信心倍增。
对教师这个职业还算新手的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，我处处感受到学校以及各位前辈对新教师的鼓励。安排的各种有针对性的培训，也在实际上帮助新教师快速适应自己的岗位。只要自己认认真真去学，踏踏实实去做，就肯定有所收获，有所进步。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
2024年3月6日。
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