《高一美术课堂教学有效性的研究》心得体会。
经过一年多的研究，本课题已准备结题，在整个研究过程中，我收获颇多，也有自己的感悟，现将自己的小小心得体会总结如下：
1.作为一名年轻的高中美术教师，工作经验尚不足，所以想提高学生的自主性较为困难，尤其是对于平行班的学生来说，培养其学习兴趣和学习自主性尤为重要，因此，我确定了本课题进行研究，想从中有所收获。
2.我现在所带学生是同年级最后一个层次，学习基础相对较差，学生对于课堂有效性几乎不关注，也很少了解，在做问卷调查之前还专门给学生简单普及了有关课堂有效性的内容，问卷内容也是反复修改，并听取同组其他美术教师建议后，综合制定的，感觉还挺辛苦的。
3.在申请本课题立项之前，查阅大量文献资料，网上搜集各种资料等，经过整理而确定题目内容，后期研究也查阅整合很多文献资料，感觉又像是回到了大四做毕业设计那个时候，忙碌而又充实。
4.确定美术鉴赏三处重点内容为研究课例，制作课堂教学有效性手段激发了学生学习的积极性，也很积极配合，主动学习并提出问题，我感觉很欣慰，为了学生，所有的付出都是值得的。
5.通过本次研究，我发现**教学辅助手段真的非常好，它的特点决定了它先天性的优势，让教师教学轻松，学生学习方式多样，不会的知识可以多次**学习，反复研究咀嚼消化学习内容，真的是很有效的一种教与学的好途径。6.
经过一系列的研究，教学辅助手段的使用趋于成熟，对刚进入高中的高一学生来说，给他们学习带来了新的希望，对他们学习美术具有积极促进作用，也是以后行之有效的一种教学模式。美术学科要实现课堂的有效性，其重要理念之一就是要在“玩中学”，快乐中学习，使学生从美术学习中获得愉悦的情绪体验，从而更积极主动的学习。因此，当前教育模式下，我深深感觉到了作为一名美术教师，我们不仅要注重教的方法，还要引导学生学的技巧，培养学生的积极性和主动性。
关注学生的自主发展，注重学生的交流合作和探索，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力。同时本着“以人为本，寓教于乐”的目的，开发学生自身潜能，提高中学生的美术素养，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。现在新课程教学如火如荼，“自主、合作、**”为核心的课堂教学备受青睐。
才能真正构建起属于他自己的知识体系。7．2020级学生高中以前美术基础知识很薄弱，如果在高一再不想办法，学生则会失去学习美术的兴趣，因此采取有效的作为一名教师，我们得对自己的学生负责，爱他们就像爱自己的孩子一样。
8．时代在发展，我们也要紧跟其脚步，有效课堂毫无疑问是有益于师生的，我在课题研究中也在其他方面向其他老师学到很多，希望高效课堂模式可以在以后的教学中经常使用，让学生的学习成绩不断进步。
《课堂教学有效性标准研究》读后感
课堂教学有效性标准研究 读后感。课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。有效教学主要是指通过教师和学生开展定量时间的教学活动后，学生获得了什么具体的进步或发展。有效教学必须考虑以下的三个要素 一，学习时间的投入 长度 二，学习效果的产出 收获 三，学...
《小学数学课堂教学有效性策略的研究》结题报告
一 课题提出的背景 国外课堂教学有效性研究开始于20世纪上半叶。60年代以后，西方课堂教学有效性的研究比较活跃，而且成果丰富。这时候研究的注意力扩展到了整个课堂教学活动，并且已经分析了各种影响课堂教学有效性的因素，并提出了各种各样的有效教学策略。我国于20世纪80年代中期以后，受现代教育教学理论和新...
有效性课堂教学心得体会
新课程呼唤有效教学有效课堂 永昌第一小学徐凤莲教学效率是课堂教学的生命线，也是多年来工作在一线的教育工作者一直在研究和探索的问题。改善小学语文教学中存在的问题，可以有效地提高小学语文课堂教学的有效性，可以促进学生的学习效率和教师的教学效率和谐发展。高效是我们课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段。要构...