王老师也慎重的告诫我们，在追求生活享受的同时，我们也应该做好一个老师，一个班主任的本职工作。要做一个像“佛”一样的人，要真真切切的关心学生，孩子的心灵最敏感，也最容易受伤，对他们我们应该付之以爱的关怀。除了关怀，作为老师我们更应该要拥有丰富的知识，要求我们养成终生学习的思想，并在现实生活中为之践行。
因为在学生眼里，老师就是我们学习的榜样，要求我们的老师要做到“身教重于言教”，记得前苏联的一个教育学家曾说：“从口袋里掏出脏手绢的老师已经失去了做老师的资格”这说的大概就是这个意思吧。最后，王老师提出：
不管是做老师，还是做其他的，都要有最低的做人，做事标准：敬业奉献。
然后，王老师给我们讲解了怎么样做一个班主任，他很谦虚，也很无私，用朴实的话语把他工作２０年的班主任心得分享给我们的同学。他说：不做班主任的老师是不完美老师，虽然世界没有什么是完美，但是我们可以追求完美，追求完美是可以，但是班主任可不是谁都能做的，要做个好班主任，做好班主任的工作，希望大家虚心的做好以下几点：
.角色上能弯得下身子，平等，尊重的看待学生。
.爱心是班主任工作的核心。
.细心，善于观察孩子的点滴变化。
.操心，要多为学生着想。
.热心，要多与家长沟通。
王老师幽默的说班主任可能是中国最低的“主任”，但是他的工作不好做。不但工作杂碎，学生变化大，而且影响学生成长的因素也随着社会的发展，而变得错综复杂。这些都需要我们的班主任来关心，来为他们分担。
家长把学生送到学校，不仅是希望学的科学知识，更希望他们的孩子能够长大**，学会为人处世的道理。
虽然这些可能都只是王老师对班主任，以及班主任工作的看法。但是我们相信，这也是很多老师的看法，我们相信，有了这些老师的金玉良言对我们以后的班主任工作一定会有很大的帮助。
在班主任讲解的最后王老师用朴实的语言给我们提出了做老师，做班主任工作的“十忌”：
一忌无法组织细节工作，二忌不做卑微的事情。
三忌伤害学生的自尊心，四忌放大班主任权利。
五忌对工作敷衍了事， 六忌心胸狭窄。
七忌把生活中不满的情绪带到工作中。
八忌不倾听学生的建议，九忌不会以身示范。
十忌自私自利，过重的看重名利。
老师的“十忌”也许不能完全包括我们的班主任的工作，也可能并不是我们每个班主任都能做到的。但是对于我们这些即将成为老师的同学肯定是受益匪浅，我们从王老师的谈话，看到一个工作在一线的老师对于我们这些“准老师”的期望，也看到我们的工作方向。
教师这个职业是个神圣的职业，不仅要求我们要有丰富的科学知识，也要求我们要有一颗细腻的，仁慈的心。班主任更是我们教师中的一支“奇葩”，他们是我们知识的明灯，更是我们生活中学习的榜样，我们应该为我们能够做一名光荣的人民教师而骄傲，更应该为我们能做好班主任工作而自豪万分！
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