濮阳县第三实验小学赵红岩。
2023年5月4日，有幸聆听了太谷县教育局教研室主任张四保的《做智慧型教师，创建高效课堂》的讲座后，对自己这近十年的教育教学工作也有了很多的思考。下面对此次的学习谈几点真实感受：
一、首先，思想要转变。
我很认同张主任提出的“时间短、效率高、学生愉快学、教师有幸福感”的教育教学目标。如果讨厌学习，这还谈什么成绩呢？作为教师，每天带着情绪走进课堂，能上出好课吗？
这也告诉我要调整好自己的状态再走进课堂。
1）不能透支老师和学生的健康去换取第一名。回想起2004以前，我们就曾经用“时间加汗水”的理论为指导，与周边民办学校竞争过。后来，集团教科室领导提出“向40分钟要效率”时，有些年龄大的老教师还觉得是太“天真”了。
我们不得不承认，在当时设备落后、周边民办学校都在采用尽可能地让学生多留在学校，以迎合多数家长没时间管理孩子的前提下，是有少许可取之处。如今，我们已全部开通了多**教学，学生家长对孩子来学校学习的希望已不再是“带好”，而是“成绩好”。我们只有提高课堂效率才能出成绩，我们需要适应现在的教育的改革。
2）教师不能每天如牛负重般的工作。正如专家所说，如果工作压力太大时自己要找一找原因，有的优秀教师一人当两班甚至三个班的班主任，让我们听了很吃惊，怎么当啊？但是人家是讲方法讲效率的，采用了让学生带学生等等的好办法。
3）教师的教学方法落后。如：满堂灌，专家说满堂灌的教学方法培养学生让孩子晚成才5年，是制造学困生的罪魁祸首。
二、把课堂每分钟都还给孩子，给学生一条路让孩子动起来。
教师要把握好三个不讲和三个要讲。
1）学生能懂的不讲，通过小组合作学生能懂的不讲，讲了学生也不会的也不用讲。
2）课堂上以练代讲，学生代讲，老师精讲。老师要大胆的让学生发现问题，解决问题这是一个学习的过程，比我们老师一天都在讲还要效果好。我们应该真正的让学生动起来，让他们用语言、用作业告诉我是否掌握。
把课堂交给孩子，让他们知识掌握的扎实、学的快乐。
三、教师要有危机感。现在的教学靠加班加点透支老师的体力提高教学成绩只有下岗。信息时代的学生知识面是非常广泛的，这对教师要求更高。
为此，我们在备课中，就必须要扩大内存，深钻教材，预设学生课堂上出现的各种情况，储备上课涉及到的方方面面的知识。真可谓一多一少，教师备课时间多，课后辅导时间少。所以，它告诉我们的是：
我们的课堂教学要有效，就必须有吃苦耐劳精神。
我很欣赏这样一句话：“教师是完美的人带着一群不完美的孩子走向完美的人生”。我们要做到完美，只有不断学习先进经验，不断改进、不断地反思自己的教学方法，激发学生兴趣，让学生真正成为学习的主人，才能真正立于不败之地，这样的老师才会越老越值钱。
总之，这次的学习是一种理论的学习，是一种动力，我会把学到的东西用在教学中，为成为智慧型的老师而努力。
聆听张四保主任讲座心得体会
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