小学生作文指导

学生通过观察、调查、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

养成写日记的习惯。

好脑子不如烂笔头。”杨月霞老师说，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。日记作为一种最常规、最简单的写作方式，好处良多。

写日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天。

一、两句，到每天。

三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

日记需要天天记，一定不能出现三天打鱼两天晒网的现象，作为家长和老师，哪怕孩子只写了一两句，写得很荒诞，也应该鼓励他们，避免打击孩子的积极性，帮他们养成写日记的好习惯。

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。我口表我心，我手写我口，自己怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写，用自己的语言写。

小学生作文指导

摘要 作文在小学语文中起着举足轻重的作用。要想提高小学生作文水平，却不是一朝一夕的事情，既需要老师的悉心指导也需要学生的坚持和努力。要想写好作文，学生就必须得具备丰富的素材和丰富的想象力，然后老师得指导学生坚持练笔，不断进行写作训练，然后把学生交上来的作文进行多次修改，在不断地练习 修改中，让学生的...

小学生作文指导

我真高兴。五一班张开。以往的星期天，我家总是很安静。这个星期天，情况大不相同。因为在我的提议下，我们进行了一次 喜怒哀乐 表演赛。上午，我们把各自的事情做完，吃过午饭，爸 妈和我，拉开了比赛的序幕。妈妈当裁判，她清了清嗓子宣布 比赛 开始！我把爸爸向前一推，说 爸爸先来。爸爸立刻整整衣襟，准备表演。...

小学生作文指导

小学生作文写作指导。在小学作文教学中，常常碰到学生头脑中写作素材不足，缺乏生活积累的现象。对付这一现象，最好的方法是指导学生挖掘生活源泉，引导学生到大自然中 到社会中 到生活中去，从不同的角度，扩展学生积材视野，培养学生积材能力。引导学生多读 有选择地读课外书，积累优美词句，陶冶学生的情操，开拓学生...