E中学2023年春教务处工作计划

发布 2020-06-18 03:14:28 阅读 8022

e中学2023年春教务处工作计划提要:定期召开初三任课老师教师会议,分析和研究本届初三的教学现状,共同研讨初三复习的新思路、新方法。有条件的话,可以采用走出去。

一、指导思想。

本学期继续规范教师的教学行为,构建起民主、和谐、平等的课堂教学环境,加强师资队伍建设、实施素质教育,保持学校特色的建设,全面提升我校的教学质量。

毕业年级工作是学校的重中之重的工作,质量意识和质量目标是毕业年级工作的重点。

二、工作目标和任务。

努力做好初三毕业班各项工作,力争中考成绩在上一届的基础上稳中有升。

2、狠抓初二年级教学工作,力争完成教育局、学校的质量目标。

3、进一步健全教学制度和教学过程管理,优化课堂教学。

三、重点工作思路及主要举措。

一)牢固树立质量意识,促进教师素质提高。

本学期我们要统一思想,加大提高课堂教学效益的力度,进一步强化“向课堂要质量”的意识,要树立正确的教学观念,功夫用在课前,苦练内功,向课堂45分钟要效率。要夯实学生的知识基础,激发学生创新的兴趣,培养学生创造性思维。要积极推广启发式、讨论式的教学方法,大力提倡自主合作**的教学方式,努力体现以教师为主导,学生为主体的现代教学理念,营造民主、和谐的师生关系,使学生成为了课堂教学的主人,使我校的教育教学质量再上新台阶。

通过业务学习,全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进一步确立功夫决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念。

二)注重常规,求真务实,切实提高各年级教与学的效益。

要进一步加强课堂教学的实效。

要确保教学质量的提高,必须牢牢抓住课堂教学这一主阵地不放松。要把课堂的教学作为“重中之重”,即每位任课教师要精心备课和上课、精心设计课堂练习和课后作业、精心批改作业、精心辅导学生。其中强调备课不仅仅是简单的“抄抄教案”,更主要的是要用“心”去思考,每一节课前要理清本节课教学的一个思路,要明确这一节课教学的目标和重点,用“心”去调控课堂。

练习要精心设计和选择,每堂课后要有作业,及时反馈学生的掌握情况。教务处的检查,今后要更注重教案的实效性,不仅仅停留在表面上的教案抄写和泛泛的教学反思。

要提高课堂教学的实效,教师教学水平的提高刻不容缓,本学期在总结上学期工作的基础上,深入开展“同一堂课”课堂教学研讨活动,过程、内容、形式上可以多样化,活动过程主要有“选定同一课题、集体研讨或个人备课、授课、听课、对比评价、教师反思”六步进行。同一节内容以不同的面貌出现,要使新、老教师们在比较中研究,在研究中学习,在学习中进步。形式上可以是不同年级的教师交叉上同一课题的内容,要为教师们提供了一个相互学习的支点,为广大青年教师的业务成长提供学习的机会。

本学期,教研组长要带头上好同一堂课,相关备课组要相互监督同一堂课的开展情况,备课组组长要及时上交同一堂课的教案、评议和反思,并将同一堂课的开展情况列入教研组长和备课组长的考核范围。

2、抓薄弱,促平衡。各年级要重视对薄弱班级、薄弱学科的督促、指导,认真开展“培优补差”工作,特别是学困生帮扶工作,加大各年级质量监控和教情、学情的诊断分析力度,及时拿出得力的措施,促进各班级、各学科协调、均衡发展,这样有利于提高整体实力。

3、开展学习竞赛活动。为了最大限度地调动学生的学习积极性和趣味性,激励学生产生班班之间、组组之间、人人之间的竞争性,本学期要开展数学、作文、英语对话等各类学习竞赛活动,让学生在活动中找到差距,在活动中产生学习的原动力。

4、认真组织考试和质量监控。加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织中考和期中、期末考试及质量分析,年级组、备课组认真组织好平时教学质量评价。

三)科学谋划,加强研究,再创中考佳绩。

定期召开初三任课老师教师会议,分析和研究本届初三的教学现状,共同研讨初三复习的新思路、新方法。有条件的话,可以采用走出去,请进来的办法,邀请教研中心的专家来为本届初三“把脉”,促进和提高本届初三的教学质量。

开学初,召开了毕业年级教师会议。会议重点是要求教师明确质量目标、质量意识和责任意识,注意分层教学,重点研究试题,发挥班主任的管理效能和协调功能。

首先,通过对《考试说明》、近几年我省中考试卷、有关中考信息的研究,掌握学科教学的大方向。从而强化教学的针对性、实效性。

其次,开展“专题课”研讨活动,优化教法和学法。充分发挥骨。

e中学2023年春教务处工作计划提要:定期召开初三任课老师教师会议,分析和研究本届初三的教学现状,共同研讨初三复习的新思路、新方法。有条件的话,可以采用走出去。

干教师、学科带头人的作用。深入**初三年级“新授课”“复习课”“试卷评讲课”的教学模式。为中考再铸辉煌奠定坚实的基础。

最后,精心组织初三模拟考试及质量分析,准确诊断,及时调整方针策略,并做好查漏补缺、“提优补差促中间”工作。

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