一、指导思想。
2013是全面实施“十二五”规划，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的关键之年，为充分发挥教育在云南实施“桥头堡”和文山“新高地”及富宁“十大品牌 ”战略建设中的作用，新学年我校坚持以“科学发展观”为指导，全面贯彻落实党的教育方针。以学校发展为前提，以课堂教学为阵地，以构建高效课堂为契机，以教研为抓手，以规范管理为手段，以促进师生共同成长为宗旨，共建平安和谐校园，努力提高学校的教育教学质量。
二、工作目标。
1、 利用现有资源建设校园文化，让校园里面充满文化氛围，继续开展“书香校园”工程。
2、建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实、实施。把安全教育纳入学校的常规管理中，继续巩固和深化“平安校园”创建成果。
3、深化德育教育，坚持育人为本、德育为先，以学生的全面健康成长为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，以课堂教学为阵地，培养学生良好的的日常行为习惯。
4、深化教学研究，采用帮带的形式促进教师在教学方法上共同进步，以实施高效课堂为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯，认真抓好教学常规的落实，规范教学行为，加大课堂管理监督力度。优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
5、强化教研组管理，提高教研质量。认真开展校本培训、校本教研，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，加大对老师的专业引领和指导力度，努力打造一支善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。
6、继续开展以特色教育为先导的教育理念，抓好书法及美术教育，突出办学特色。
7、强化教师基本功训练，充分利用会前三分钟，开展诗歌朗诵、硬笔字展示等教师基本功训练，积极开展各种学生和教师社团活动，以活动为载体，促进师生的健康发展。
三、主要任务。
（一）、 强化安全防范意识，构建平安和谐校园。
1、建立健全安全管理机制。建立安全工作由副校长分管，总务处具体负责的安全工作责任分管机制，完善并制定“安全工作计划”、“安全工作应急预案”和“安全工作考核方案”，做到管理有制度，管理有依据，执行有力度。
2、安全管理常抓不懈。要树立安全忧患意识，经常反思安全工作，明确工作职责；仔细排查安全漏洞，彻底整治安全隐患；要做到“四个结合”、突出“四字特色”、抓住“四个重点”来保证安全工作。四个结合即①安全工作与养成教育相结合②安全教育与教学管理相结合③安全教育与心理健康教育相结合④安全教育与排查整改相结合；四字特色①强调一个“严”字，严密制度②注重一个“实”字，安全工作必须落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效③坚持一个“恒”字，做到勤说、勤查警钟长鸣④讲究一个“活”字，把安全教育融入丰富多彩的活动之中；安全工作要抓好“四个重点” ①交通安全抓管理②环境卫生抓保洁③疾病控制抓防治④意外事故抓防范。
3、继续以班为单位开展“安全伴我行”系列教育活动。确保学生“高高兴兴来上学，平平安安回家去”。
（二）坚持德育为首，为学生的健康成长创造良好的环境，创建平安和谐校园。
1、重视学校文化的建设。加强校园文化环境建设，做到净化，绿化，美化，要让每一棵花草，每一处场所，每一次活动都发挥育人功能，进一步办好红领巾广播站，学生宣传栏，班级墙报，让学生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，外树形象，内化素质。重视校园文化，班级文化，教师文化的建设工作，形成向上、求真、求美的学校文化。
2、加强德育队伍建设。（1）所有的教职工要认识到人人都是德育工作者，事事处处都能育人。学校的每一个岗位和每一个人员都要明确自己的育人任务，切实履行职责。
（2）以班主任为主体，通过各种形式的活动，加强对班主任及德育工作的理论研究与实践**，强化任课教师职责，不断提高班主任的整体素质。
3、落实德育常规工作。
组织开展各类专题教育活动，如开展“禁毒，禁赌，禁进网吧”教育，争做“安全文明使者”活动；开展心理健康、交通安全、法制宣传等专题教育活动。
4、（1）组织并开展好“书香校园”的读书活动，要通过活动明理、晓行，最后内化为自己的自觉行为。（2）无论是日常教学，还是大型教育活动，真正使我们的教育达到育人的目的，为学生终身发展奠基。
5、加强学困生的家访、电访、心理疏导和积极排解矛盾纠纷，将各种矛盾解决萌芽之中，积极创建平安和谐校园环境，巩固省级“平安学校”成果。
三）、细化教学常规管理，向管理要质量。
1、聚焦课堂，强化常规管理，切实提高课堂教学效益。课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容。
（1）、提高备课质量。个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学情分析，备教学方法，备教学手段及教具，备课堂练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。一篇完整的教案应包括：
课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。备课继续采用电子备课和教材批注相结合的方式，同年级同学科教师可共享电子备课资源，教案手写和打印都可，但要具有实用性和针对性，对网上**和购买的教学设计要进行修改。在借鉴的基础上有自己的观点和创新。
如果没有经过教师本人的思考和不进行改动的，当作无教案上课处理。教案的检查采取教导处和教研组长普查与抽查相结合的方式进行。每月由教导处抽查一次，在学期中和期末由教导处和教研组长统一普查，每次检查均作好记录和小结存档。
检查中发现教案不合要求时及时与科任教师交换意见，科任教师应按要求限时改正，如第二次检查还发现没有改正和出现相同错误的教师，也当作无教案现象作出处理。
（2）、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、**学习，激发学生创新精神，培养学生创新能力；从而提高课堂教学效益。
（3）、为了进一步搞好教学研究，推动教学工作，使教师们相互学习，共同提高，在本学期将继续实行推门听课制度。学校高效课堂领导小组和学科专家指导组将加大对教学常规检查力度，期中、期末进行全面检查，每个月随机抽查一次，平时加强随堂听课，包括公开课和推门课，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见。每学期校长听课不少于15节，副校长各处室不少于20节，学科教师不少于30节，并认真做好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
（4）、加强作业布置与批改及学困生的辅导工作。一是优化作业内容。结合减负提质要求，给予学生布置相应的作业。
针对不同层次学生进行分层要求，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。基础与能力并重，语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数，做错的题要求学生纠正。
在作业布置反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则。 二是作业要适量。1-2年级原则上不留课外作业，3-4年各科课外作业总和时间不超过30分钟，5—6年级各科课外作业总和时间不超过45分钟，课内作业要在任课教师指导下当堂完成，课后作业原则上坚持全收全改。
三是作业批改的方式方法可灵活多样。实行等级制与百分制相结合的方式批改；作文的批改次数每学期不少于八次，批改不能只有评价等级，要进行点评。每月由教导处抽查部分学科、年级的作业本，不定期安排各教研组或备课组检查各科作业本，期中和期末各检查全体教师批改的学生作业一次，确保减负增效落到实处。
（5）、严格执行教育教学法规。全面贯彻国家、省、州课程设置意见，认真执行课程计划，开齐开足课程，做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，把时间、健康和快乐还给学生。
教师要按时到达课堂，不得迟到及拖堂，教导处将加大检查力度，保证课程计划的全面落实。
2、 以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯。学习习惯是学生良好习惯的重要方面，是素质教育的要求，是提高学校教学质量和学生健康成长需求。从一年级开始，逐步培养学生良好的读书的习惯、听讲的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。
今年要重点抓好写抓实学生基础训练，做好学生词语、口算达标测评工作。本学期学生词语、口算达标测评预计进行四次，每月末测试1次，成绩公布在学校公示栏，前三次的成绩作为第四次测试奖励的依据。以此来推动学生学习的主动性，提高学生的整体素质，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。
3、加强农薄项目学校设备的管理，共享优质资源。为保障农薄项目顺利实施，学校将加强对项目设备的管理、指导和督促检查。一是建立健全设备管理制度，明确管理责任人及其职责；二是管理人员要掌握相应的设备维护保养知识，定期进行保养，发现故障要及时登记并按程序处理，保持设备的良好运行状态，以充分发挥设备的最大效能；三是做好固定资产登记，严禁将设备挪作他用。
四是加强各功能室的文化建设，广泛征集方案，集思广益，争取将各室的文化建设得较为完美；四是开展学科教师校本全员集中培训工作，使全体任课教师尽快掌握设备的正确使用方法，充分调动老师利用教学设备进行教学的积极性，通过运用农薄教育技术装备提高课堂教学效率；五是做好项目设备的使用记录，充分发挥项目设备服务于教学的作用，以提高学校办学水平和教学质量。
4、认真抓好毕业班工作，全面提升教学质量。毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点，毕业班成绩的好坏关系到学校的荣誉，学校将以毕业班教学管理为重点，全面推进各年级教学质量。一是要突出重点抓落实，确保学校目标全面落实；二是要加强班科联系，狠抓学生平衡发展；三是研究历年测试的命题走向，采取针对性的应对举措，及早制定备考工作方案。
四是要注重家校联系，最大限度地争取家长的配合和支持，加强学生心理辅导，做好思想工作，极大地激发和调动学生学习的积极性和创造性。五是要认真抓好各学科模拟考试。
第二实验小学2023年秋季新课标测试卷
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